荻花在湖沼的藍(lán)睛里消失
七月的砧聲遠(yuǎn)了
暖暖
雁子們也不在遼闊的秋空
寫它們美麗的十四行詩(shī)了
暖暖
馬蹄留下踏殘的落花
在南國(guó)小小的山徑
歌人留下破碎的琴韻
在北方幽幽的寺院
秋天，秋天什么也沒留下
只留下一個(gè)暖暖
只留下一個(gè)暖暖
一切便都留下了
1、暖暖是什么？你如何理解詩(shī)中的那些富有古典意味的意象？
參考答案：
暖暖可以是現(xiàn)實(shí)生活中的人，如戀人、妹妹、孩子；也可以是虛擬的人物，甚至不是人物，可以是一種象征。3分
這首詩(shī)中產(chǎn)意象如落葉、荻花、遼像是不經(jīng)意從古詩(shī)中“借”來的，在古詩(shī)中一般顯示秋天的荒蕪傷感情緒，而秋暮江邊的“砧聲”則寄寓游子的漂泊之哀。5分
《暖暖》閱讀答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1307610.html
相關(guān)閱讀：站立在廢墟上的衣櫥 閱讀答案（甘肅蘭州）
《童年》閱讀訓(xùn)練題及答案
《長(zhǎng)在心上的眼睛（9分）》閱讀答案
《給抗生素“把把脈”》閱讀理解及答案（2012浙江衢州中考語文試
《春運(yùn)是一種文化現(xiàn)象》閱讀答案