盲孩子和他的影子閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《盲孩子和他的影子》課內語段閱讀訓練         一、閱讀下面文字,完成1~4題
  風停了,雨停了,天晴了。
  月亮出來了。今天的月亮特別亮。
  又過了一會兒,太陽出來了。今天太陽出來得格外早。
  月亮和太陽同時懸掛在天上。
  還有那盞螢火蟲燈。
  這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。
  他眼睛里的那個黑夜的世界,漸漸地泛起淡淡的光,像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。不大工夫,那霧也消退了。
  他看見了周圍的一切!
  他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他不但看見了太陽、月亮,還看見了那么多螢火蟲組合的燈。
  他還看見了天上出現(xiàn)的彎彎的彩虹。
  他還看見了各種顏色的花朵,還有綠草。
  還有草葉上明亮的露珠。
  他的影子就站在他身邊,和他手拉著手。
  他轉過臉,親切地望著他這位朋友,它也微笑著望著他。
  他發(fā)現(xiàn),他的影子慢慢退去了黑色,變成了一個衣著美麗的孩子,也有著一樣紅潤的圓臉,油亮的頭發(fā)和大大的黑眼睛。
  人們說,他們像一對孿生兄弟。
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  他倆說,我們都是光明的孩子。
  1、為什么“今天月亮特別亮”,“今天太陽出來得格外早”?
    答:___________________________________________________________
  2、盲孩子見到光明后,文章連用了幾個“看見了……”句子,有什么作用?
    答:___________________________________________________________
 。场ⅰ八麄z說,我們都是光明的孩子”一句在全文有何作用?
    答:___________________________________________________________
  4、你認為是什么使盲孩子見到光明?
    答:___________________________________________________________
二、閱讀全文,回答下列問題
  1、課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?
  2、歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟。
  3、本文是一篇美麗的抒情童話,它營造了一種純真溫馨的氛圍,有著詩情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的。
 。、美好的意境是靠美好的語言表達的,劃出文中你認為寫得美的語句,體會一下這些語言有什么好處。
 。、結合課文情節(jié)的發(fā)展和詩情畫意的境界,我們應如何理解文章主題?
【參考答案】
一、閱讀下面文字,完成1~4題
  1、天空被雨水洗過,所以月光顯得特別亮。盲孩子重見光明后,因為心情好,所以覺得月亮特別亮、太陽格外早
 。、突出盲孩子見到光明后的驚喜、驚奇。
 。场Ⅻc明文章中心。
 。础⒃凇坝白印、螢火蟲、太陽、月亮的關愛中,重新獲得光明。
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二、閱讀全文,回答下列問題

 。、他的日子過得很寂寞。──盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩,它很快樂。──“啊,我看見它了,螢火蟲……”他從來沒這樣快樂過。──盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來:“啊!我的影子,是你嗎?我好像看見你了!真的,我看見你了!”──他看見了周圍的一切。

  2、盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂,帶來溫暖→影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明。
 。场⒗斫庖饩趁,可從盲孩子熱愛生活,渴望光明,情調輕松歡快,情境多姿多彩方面理解。如:“牛兒哞哞地叫,羊兒咩咩地叫”,“采摘野花野果”,“聽潺潺的流水聲”,螢火蟲“幽藍”“翠綠”的光,以及太陽、月亮、“彎彎的彩虹”、“各色花朵”、“綠草”、“露珠”等,這一些就構成了一種絢麗的、詩情畫意般的境界。

 。、可以從個人角度舉例分析美的語言,不強求一律。例如:
   ⑴ 全篇幾乎都由短句構成,好讀,不拗口,如“他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹!薄八看見了各種顏色的花朵。”“還有綠草。還有草葉上明亮的露珠!
  、啤’B音詞很多,不僅形象感強,描寫情態(tài)逼真,還可以舒緩語氣。如“輕輕”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“陣陣、”“飄飄忽忽”、“幽幽”、“緩緩”等。
  、恰」(jié)奏感強。如“話音剛落,一聲霹靂炸響,風夾著雨,雨帶著風來了。”“他們走過泥濘的曠野,踏上小路,走向家中!
  、取『睿邢笳饕饬x。如“我從陽光里來,也從月光里來,還從燈光里來。”“光明是我的母親。是她讓我來到你身邊陪伴著你的!薄八麄z說,我們都是光明的孩子!
  、伞“淳渑帕校绦、活潑、跳躍,像小溪流水,自然流暢,適合孩子閱讀。如“他是一個盲孩子!薄霸谒氖澜缋,沒有光亮,沒有色彩!薄八且粋永遠生活在黑夜里的孩子!
 。、⑴ 對于像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們京族關愛他們,這樣他們對會感受到生活的光明和美好。
   、啤≡诿ず⒆荧@得光明的同時,“影子”也獲得了生命,變成了一個美麗的孩子,這說明,給別人帶來幸福,自己也能得到幸福。

    (對于文章主題的理解,可以從不同角度理解其主題,得出不同答案。如答出這兩種以外的答案,如:不管自己曾遭遇什么不幸,都要像盲孩子一樣熱愛生活,追求光明未來等,也應予以肯定。當然,從文章整體內容理解,關愛像盲孩子一樣的弱者,使他們感受生活的美好,則更貼切一點。)
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