時間(100分鐘) 分值(100分)
班級 姓名 成績
一、積累與運用(13分)
1、選出加點字的注音全都正確的一組：(2分)
A、蕩滌(dí) 椽子(yuán) 中傷(zhòng) 高山之巔(diān)加
B、憩息(qī) 溫馨(xīng) 扉頁(fēi) 悉心照料(xī)
C、熏風(fēng)(xūn) 步履(lǔ) 拓荒(tuò) 赫然在目(hè)
D、赤裸(luǒ) 蹉跎(cuō) 和煦(xù) 郁郁蔥蔥(yù)
2、選出錯別字最多的一組。( )(2分)
A、鍛煉 輻射 嬌生慣養(yǎng) 淋漓盡致 B、模擬 題綱 通宵達(dá)旦 費盡心計
C、閑遐 辯析 啞雀無聲 幸災(zāi)樂禍 D、浮燥 糟踏 融匯貫通 不加思索
3、下面與“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所用修辭一樣的是( )(2分)
A、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 B、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
C、欲窮千里目，更上一層樓。 D、臣心一片磁石針，不指南方不肯修。
4、修改下面的病句。(4分)
(1)語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。
(2)在同學(xué)們的幫助下，使我取得了顯著的成績。
5、仿照下面句子造一個句式一致的句子，意思必須與整個語境吻合。(3分)
例句：當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們卻收獲了累累的果實。
二、現(xiàn)代文閱讀。(45分)
(一)(14分)
①珠海一家公司的韓國老板借“違紀(jì)”為名大發(fā)淫威，逼迫100多名中國打工仔下跪。只有來自河南的打工仔孫天帥堅決不跪，被砸了“飯碗”。當(dāng)人們普遍贊揚孫天帥時，廣州某大學(xué)的一些學(xué)生發(fā)出了這樣的怪論：“難道要用犧牲自己來弘揚民族自尊嗎?”此言差矣!民族自尊至高無上，不容許任何人玷污、侮辱，值得以鮮血和生命維護(hù)。
②我們中國人從來就是有骨氣的，為維護(hù)民族尊嚴(yán)而勇于犧牲個人利益。那留取丹心照汗青的文天祥，那寧肯餓死也不領(lǐng)救濟(jì)糧的朱自清，那蓄須明志、不為日寇演戲的梅蘭芳……這些民族精英的壯舉受到世代敬仰，其赤子之心光輝永在。他們是中國的脊梁，其“東方雄獅”的傲然正氣永載史冊。如果像上述“天之驕子”所言，他們豈不全是糊涂蟲了?
③民族自尊是民族魂，是祖先傳給我們的寶貴的精神財富。有了它，我們中華民族才得以屹立于世界民族之林，才得以繁榮昌盛。有了它，幾千年的民族文化長河才得以源遠(yuǎn)流長、汩汩滔滔地延續(xù)至今。我們記得岳飛抗金，我們記得虎門銷煙，我們更記得八年抗戰(zhàn)。為了民族的生存，多少先輩仰天長嘯，壯懷激烈;多少先輩拋妻別子，灑盡最后一滴血，用自己的血肉鑄成了祖國的萬里錦繡河山。中國人民的偉大，中華民族的驕傲，就體出于此!
④孫天帥不愧為龍的傳人，青年的楷模，血管里洋溢著中國人的骨氣。被敲了飯碗算什么?他維護(hù)了自尊，保住了中國人的顏面和國家的尊嚴(yán)。怎么可以為了多掙幾個錢就屈膝下跪?男兒膝下有黃金。把“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的古訓(xùn)扔哪兒去了?乞人尚且不食嗟來之食，受過多年教育的大學(xué)生怎么能對國家尊嚴(yán)漠不關(guān)心呢?
⑤在現(xiàn)實生活中，并不乏崇洋媚外，喪失人格國格的角色，不是有人叫喊“積淀在我們民族血管”里的“舊文明”使中華民族在“走向衰落之中”，“只有當(dāng)殖民地三百年才能實現(xiàn)現(xiàn)代化”嗎?不是有人為了美元而一心偏袒外資老板侮辱、欺壓中國打工仔嗎?
⑥一個國家的強(qiáng)盛需要強(qiáng)烈的民族自尊感，這不是表現(xiàn)與顯示而是發(fā)自內(nèi)心的一種對祖國的民族的熱愛，貫注民族自尊的重要性可以使一個國家由衰敗走向強(qiáng)盛;由困境走向安定,它的存在是必要的,它是一個國家堅韌而鏗鏘的靈魂。中國人不自尊，沒有人主動給我們尊嚴(yán);中國人不自強(qiáng)，沒有人主動使我們強(qiáng)盛。為了民族的尊嚴(yán)和強(qiáng)盛，我們還怕什么犧牲呢?
6、給加點的字注音。(2分)
(1)玷污( ) (2)鑄成( ) (3)嗟來( ) (4)鏗鏘( )
7、“留取丹心照汗青”的上句是 ;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的作者是 。(2分)
8、從論證方式來看本文屬于 ;第②段運用的論證方法是 。(2分)
9、用“‖”給本文劃分層次： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2分)
10、本文哪幾個自然段在講道理論證?在論證過程中運用了什么論證方法?(2分)
11、用一句話概括文章的中心論點。(2分)
12、“我們中國人從來就是有骨氣的”，除了文中的例子之外，你還能舉一些這樣的例子嗎?請用簡潔的語言再概括出兩個這樣的例子。(2分)
(二)你好，對手(17分)
①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了防疫師治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。
②原來，狼先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病也就不�?fù)存在了。
③這則真實的故事，十分耐人尋味。
④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。
⑤有對手，保持警惕，便不失活力。這個道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新，一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個好東西。就是因為競爭使參與者都有了對手，“逼”著每個人銳意進(jìn)取。
⑥人生如登山，只要有高峰在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊跨了一個又一個挑戰(zhàn)對手，不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”�？梢�，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。
⑦在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望。失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手。”
13、用簡要的語言概括第①、②段的內(nèi)容。(2分)
14、第①段在敘事時有什么特點?作者敘事的目的是什么?(2分)
15、體會第①段中“整整一個冬季”“過了不久”“大批”這幾個詞語的表達(dá)作用。(3分)
16、第⑤段中“這個道理人類亦然”這句話在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起什么作用?(2分)
17、第⑤段中的“有對手，保持警惕，便不失活力”一語與我們學(xué)過的孟子的哪一句名言有異曲同工之妙?(2分)
18、請用簡要的語言概括本文作者精選的三個事例。(3分)
19、你認(rèn)為本文作者主要闡述了一個怎樣的道理?(3分)
(二)兒子的禮物(14分)
①今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種，把那塊東西放在我的手心里時，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。
②兒子20歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當(dāng)服務(wù)員，從晚上6點到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學(xué)校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送、遞吃遞喝直到深夜。他學(xué)會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的名稱，還學(xué)會了做水果拼盤。兩個月來，他沒有向我透一點風(fēng)，我惟一的感覺是，他瘦了。
③兒子讀中學(xué)時，用眼下父母們的標(biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬于“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書就打哈欠，一碰到考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的就是：“看看人家的孩子!父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧!”每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。現(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄做父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多的冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有抱怨，沒有疏遠(yuǎn)，只是悄悄地給了我一份證明。
④對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別受到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細(xì)心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強(qiáng)……這些優(yōu)點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學(xué)校的成績單上不記分?jǐn)?shù)。
⑤我感謝社會在他第一次邁出腳步時就給他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。
⑥也許，這才是他給我的最好的禮物。
20、指出下面句子中破折號或冒號的作用。(2分)
(1)我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力……( )
(2)兒子讀中學(xué)時，用眼下父母們的標(biāo)準(zhǔn)衡量，他要屬于“不及格”之列： ( ) 21、文章第①段說“把那塊東西放在我的手心里時，兒子的表情顯現(xiàn)出從未有過的輝煌。”你認(rèn)為這種“輝煌”的“表情”具體有哪些?(2分)
22、第③段結(jié)尾說“只是悄悄地給了我一份證明”，這句中的“悄悄地”與第段中的哪一句話相照應(yīng)?其中的“證明”是什么意思?(2分)
23、“因為學(xué)校的成績單上不記分?jǐn)?shù)”中“不記分?jǐn)?shù)”指的是什么?“對一個成績單上留下許多失敗記錄”中“失敗記錄”又指的是什么呢?(2分)
24、你認(rèn)為本文標(biāo)題“兒子的禮物”的含義是什么?(3分)
25、請概括本文表達(dá)的主要內(nèi)容。(3分)
三、文言文閱讀。(12分)
宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也。故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶也。”稽首而告曰：“小人懷璧，不可以越鄉(xiāng)，納此以請死也。”子罕置諸其里，使玉人為之攻之，富而后使復(fù)其所。
1、解釋下面句子中加點的字。(2分)
(1)以示玉人 ( ) (2)我以不貪為寶( )
(3)爾以玉為寶( ) (4)納此以請死也( )
2、你認(rèn)為獻(xiàn)玉者的真正用意是什么?(2分)
3、作者在文中贊揚的是誰?贊揚了他怎樣的精神?(2分)
4、子罕把什么當(dāng)作“寶”?你認(rèn)為人生之“寶”還有哪些?請至少說出三種以上。(3分)
5、從子罕的身上你得到了哪些啟示?(不少于兩點)(3分)
四、作文(30分)
1、題目：以“壓力與動力”為題，寫一篇議論文。
2、要求：(1)觀點要明確，論述要有力。(2)書寫認(rèn)真、工整，600字左右。
一、積累與運用
1、D 2、D(全錯)3、C 4、(1)關(guān)聯(lián)詞語用錯;將“只要”改為“只有”即可(2)缺少主語;將“使”去掉即可。5、當(dāng)圣潔美麗的雪野悄然消失之后，我們迎來了生機(jī)盎然的春天。
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)6、(1)diàn(2)zhù(3)jiē(4)kēng 7、人生自古誰無死;孟子 8、駁論;例證法 9、① ‖ ② ③ ④ ⑤ ‖ ⑥10、③④⑤;正反對比論證 11、民族自尊至高無上，不容許任何人玷污、侮辱。(民族自尊不可辱)12、如：陶淵明不為五斗米而折腰;劉胡蘭坦然面對敵人的鍘刀;聞一多橫眉怒對國民黨反動派的手槍;等等。
(二)13、第①段：概述了“除狼”與“請狼”的過程;第②段：簡要分析“請狼”的原因。14、簡明;目的是引發(fā)后文的議論。15、“整整一個冬季”：表現(xiàn)了除狼費時之久;“過了不久”：表現(xiàn)失去對手，羊群疫病來臨之速;“大批”：表現(xiàn)疫病造成的損失之大。
16、結(jié)構(gòu)上啟下;內(nèi)容上由物及人，使議論深化。17、生于憂患，死于安樂 18、①羊群的興衰;②秦朝的滅亡;③拳王的勝敗。19、告誡人們有了對手可以逼著每個人銳意進(jìn)取，否則就會自毀長城。
(三)20、(1)解釋說明(2)著重突出的內(nèi)容 21、有閃亮的眼神、燦爛的笑容、自豪的模樣等。22、他沒有向我透一點風(fēng);兒子能自立于社會。23、“不記分?jǐn)?shù)”指的是：不記載品德、性格、能力等分?jǐn)?shù);不及格的學(xué)習(xí)成績。24、一是指一塊德芙巧克力;二是指兒子的自立能力。25、通過對兒子的禮物的記敘，表達(dá)了作者反思過去，認(rèn)識到只重視兒子的學(xué)習(xí)成績，以致忽視了他身上的許多優(yōu)點是不對的，并表示了自己深深的自責(zé)思想感情。
三、文言文。
1、(1)給……看(2)當(dāng)作(3)你(4)獻(xiàn) 2、自己帶著貴重的玉石回家，很不安全，怕被人劫殺。3、子罕;廉潔不貪的精神。4、不貪;其他如：健康的體魄;頑強(qiáng)不屈的精神;樂觀、開朗的性格;淵博的知識;聰明的頭腦;高尚的品德…… 5、答案不統(tǒng)一，只要緊扣短文，言之成理即可。如：做官要清廉，不可借機(jī)為自己撈好處;不能以勢壓人，要關(guān)愛弱勢群體;等等。
四、作文略。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/1326895.html
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