初二語文上冊(cè):范進(jìn)中舉練習(xí)輔導(dǎo)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

為大家推薦范進(jìn)中舉練習(xí)輔導(dǎo),希望能夠幫助大家提高成績(jī),對(duì)課文更加強(qiáng)化。

【閱讀實(shí)踐】

一、閱讀下面課文內(nèi)容.進(jìn)行閱讀實(shí)踐

范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來新貴人歡喜瘋了!崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙病!這一瘋了,幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報(bào)子上的老爺們,再為商酌。”

1、用“‖”將文段分為兩個(gè)層次,并說明理由。

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2、用文章中的一句話概括文段的內(nèi)容。

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3、表現(xiàn)范進(jìn)瘋態(tài)的動(dòng)作有哪些?

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4、品析“噫!好了!我中了!”中“噫”的表達(dá)作用。

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5、文段中寫范進(jìn)喜極發(fā)瘋的目的是什么?

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6、請(qǐng)你聯(lián)系全文談一談段中寫“這里眾人家里拿些雞蛋酒米”的目的。

二、閱讀下文,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗。他對(duì)人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個(gè)綽號(hào),叫作孔乙己?滓壹阂坏降,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷痕了!”他不回答,對(duì)柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆!北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”’孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前幾天親眼見你偷了何家的書,吊著打。”孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭(zhēng)辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”接連便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

聽人家背地里談?wù),孔乙己原來也讀過書,但終于沒有進(jìn)學(xué),又不會(huì)營(yíng)生;于是愈過愈窮,弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字,便替人家鈔鈔書,換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣,便是好喝懶做。坐不到幾天,便連人和書籍紙張筆硯,一齊失蹤。如是幾次,叫他鈔書的人也沒有了?滓壹簺]有法,便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里,品行卻比別人都好,就是從不拖欠;雖然間或沒有錢,暫時(shí)記在粉板上,但不出一月,定然還清,從粉板上拭去了孔乙己的名字。

孔乙己喝過半碗酒,漲紅的臉色漸漸復(fù)了原,旁人便又問道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問他的人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道,“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上一層灰色,嘴里說些話;這回可是全是之乎者也之類,一些不懂了。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來;店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

1、第一段文字的主要內(nèi)容是什么?

2、從記敘的順序來看第2段是一個(gè)什么樣的段落?

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3、第3段主要運(yùn)用了對(duì)比的寫法,請(qǐng)你說出對(duì)比的內(nèi)容。

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4、與“皺紋間時(shí)常夾些傷痕”相照應(yīng)的句子是哪句?

5、品析“便排出九文大錢”中“排”的表達(dá)作用。

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6、第二段中說“孔乙己原來也讀過書,但終于沒有進(jìn)學(xué),又不會(huì)營(yíng)生”,請(qǐng)你聯(lián)系《范進(jìn)中舉》談一談,造成這種現(xiàn)象的原因。。

【自主探究】

探究導(dǎo)向:

1、范進(jìn)中舉前,課文只字不提鄰居,但可以推測(cè)鄰居對(duì)范進(jìn)態(tài)度的冷漠,你是根據(jù)什么推測(cè)的?

2、課文中第二部分寫范進(jìn)得知喜訊的情節(jié),為什么不安排范進(jìn)在家中,而安排范進(jìn)抱雞到集上去賣?建議你將文章的情節(jié)進(jìn)行改寫,與原文進(jìn)行比較,看一看效果有什么不同。然后與同學(xué)們交換看法,體會(huì)安排情節(jié)的妙處。

探究心得:

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【參考答案】

一、閱讀下面課文內(nèi)容.進(jìn)行閱讀實(shí)踐

1、分在“集上去了”與“眾人大眼望小眼”之間,前面為正面描寫,后面為側(cè)面烘托。

2、原來新貴人歡喜瘋了。

3、拍、笑、拍手大笑、拍著笑著。

4、“噫”語句短小,語氣強(qiáng)烈,寫出了范進(jìn)驚喜過望的心情。

5、抨擊封建科舉制度對(duì)讀書人的腐蝕和毒害。

6、只要言之成理就行,最好是從社會(huì)背景、世態(tài)炎涼的角度來作答。

二、閱讀下文,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

1、孔乙己其人及孔乙己被人取笑。

2、插敘

3、孔乙己的臉色、神情變化的對(duì)比,孔乙己的頹唐不安與眾人快活時(shí)的哄笑的對(duì)比。

4、我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打。

5、“排”字非常精當(dāng),栩栩如生地表現(xiàn)出孔乙己拮據(jù)而窮酸的本相。

6、最好是聯(lián)系封建科學(xué)制度的毒害來談,言之成理就可。

相信大家對(duì)于提供的范進(jìn)中舉練習(xí)輔導(dǎo)一定仔細(xì)閱讀了吧?祝大家考試順利。


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