八年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱之時(shí)代的文明曙光

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—八年級(jí)歷史上冊(cè)之時(shí)代的文明曙光】以下內(nèi)容是對(duì)傳說時(shí)代的文明曙光做的復(fù)習(xí)提綱學(xué)習(xí)。

  傳說時(shí)代的文明曙光

  1、 傳說故事與歷史事實(shí)之間的關(guān)系

  傳說故事包含了一定的事實(shí)成分,這些歷史事實(shí)可以通過考古發(fā)掘來印證。傳說故事和考古發(fā)掘都對(duì)我們了解沒有文字記載的歷史有著重要的社會(huì)意義和歷史價(jià)值。

  2、P170這些文物印證了炎黃傳說中的哪些內(nèi)容?這些文物說明當(dāng)時(shí)人們會(huì)紡織、養(yǎng)蠶、制造陶器、以船為交通工具(半坡遺址出土的船形彩陶壺),當(dāng)時(shí)還出現(xiàn)了原始音樂(半坡出土的陶塤和河南舞陽出土的骨笛)。

  ○考古發(fā)掘和古代傳說對(duì)我們了解沒有文字的歷史有什么意義?

  考古發(fā)掘和古代傳說相互印證,都是很重要的歷史資料,可以從不同側(cè)面揭示歷史事實(shí),幫助我們了解沒有文字記載的歷史的發(fā)展與沿革。

  3、評(píng)價(jià)禪讓制:這種原始的民主制度,能把各個(gè)氏族成員的微弱力量匯集起來,跟自然界進(jìn)行斗爭(zhēng),對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起了促進(jìn)作用。但是,當(dāng)時(shí)人類社會(huì)處在最低的發(fā)展階段,原始的民主制度還有很大的局限性,只能同當(dāng)時(shí)不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力相適應(yīng)。

  P18[自我測(cè)評(píng)] 1.傳說中,炎帝的功績(jī)有:教人農(nóng)耕、發(fā)明醫(yī)藥、發(fā)明陶器、開辟集市;

  黃帝的功績(jī)有:開始建造宮殿、發(fā)明車船、制作衣裳、教人們打井。

  通過上面的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能從此對(duì)傳說時(shí)代的文明曙光的知識(shí)學(xué)習(xí)的更多,能很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)工作的順利進(jìn)行。


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