初二生物上冊知識點(diǎn):水中生活的動物

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—初二生物上冊之水中生活的動物】水中生活的動物生物知識點(diǎn)的介紹。

  水中生活的動物

  1、目前已知的動物約150萬種,按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。

  2、水生動物最常見的是魚,此外,還有 ①腔腸動物,如?⑸汉飨x;②軟體動物,如烏賊、章魚; ③甲殼動物,如蝦、蟹;④海豚(哺乳動物)、龜(爬行動物)等其他水生動物。

  3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個(gè)特點(diǎn):①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。

  4、四大家魚是:青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。 5、魚是較低等的脊椎動物。

  6、魚的外形呈梭形,可減少游泳阻力,適于游泳。魚體分三大部分:頭部、軀干部和尾部。

  7、魚在游泳時(shí)主要靠 身體軀干部和尾鰭 的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進(jìn)的動力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運(yùn)動時(shí),胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用,尾鰭有決定魚運(yùn)動方向的作用。

  8、魚的呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時(shí)能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。

  9、魚鰓為鮮紅色,因?yàn)閮?nèi)含豐富的毛細(xì)血管;鰓絲既多又細(xì),其作用是大大增加了跟水的接觸面積,促進(jìn)血液和外界進(jìn)行氣體交換。

  10、水由魚口流入鰓,然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中溶解的_氧氣_進(jìn)入鰓絲的_毛細(xì)血管_中,而_二氧化碳 由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比,氧氣 的含量減少,二氧化碳_的含量增高。

  11、魚類的主要特征有:適于_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過 尾部 的擺動和_鰭 的協(xié)調(diào)作用游泳。

  12、模擬實(shí)驗(yàn):科學(xué)研究過程中,在難以直接用研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí),就可以用模仿實(shí)驗(yàn)?zāi)骋粚ο笾谱髂P,用模型來做?shí)驗(yàn),或者模仿某些條件來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)就叫模擬實(shí)驗(yàn)。

  13、海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結(jié)構(gòu)簡單,它們有口無肛門_,食物從口_進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外。這些動物稱為腔腸動物。

  14、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護(hù)身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化,也是軟體動物。

  15、蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅(jiān)硬的甲,叫 甲殼動物。

  16、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系,同時(shí)又都受水域環(huán)境的影響,其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。

  17、魷魚為軟體動物,鯨魚為哺乳動物,娃娃魚(大鯢)為兩棲動物,海馬是魚類,鯨、海豚、海豹是哺乳動物,龜、海龜是爬行動物。

  希望上面的知識點(diǎn)內(nèi)容同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們對此知識已經(jīng)能很好的學(xué)習(xí)了,同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)哦。


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