【—閱讀題之生于憂患】，文章采用舉例和道理論證相結(jié)合的方法，層層深入地論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　1． 解釋下列加點字（2分）

　�。�1）人恒過（ ） （2）降大任于是人也。（ ）

　�。�3）空乏其身（ ）（4）所以動心忍性（ ）

　　2． 寫出二段中的兩個通假字并解釋（2分）

　�。�1） （2）

　　3． 第一段文字說明一個什么道理？（1分）

　　4．全文的中心論點是： 。（1分）

　　5． 用原文語句回答（字?jǐn)?shù)不得超過限定）（2分）

　�。�1） 孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，那么磨練人才的條件：□□□□□□，□□□□，□□□□，□□□□，□□□□□□，□□□□□□。

　�。�2）文章扣住“動心忍性”四字，展開論證，從個人作為，推論到治國的道理是：□□□□□□□，□□□□□□□□，□□□。

　　6． 在文中找出現(xiàn)在仍然使用的一條成語。（2分）

　　總結(jié)：人常常犯錯誤，這樣以后才會改正；內(nèi)心困擾，思緒阻塞，然后才能有所作為；（心緒）顯露在臉色上，表達在聲音中，然后才能被人了解。這樣以后可以知道，因憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/139843.html

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