摘要： 本文針對(duì)目前一些生物教師在出題中感覺到獲取圖片、處理圖片很困難的現(xiàn)象，介紹了幾種比較容易地獲取圖片和處理圖片的方法。
關(guān)鍵詞： 生物出題 獲取圖片 處理圖片 方法
作為生物教師準(zhǔn)備一些階段性考試和鞏固性練習(xí)題，是一項(xiàng)必不可少的重要工作。而生物學(xué)科出題中則常常少不了“圖片”，如結(jié)構(gòu)圖、過程圖和概念圖等。隨著電子數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展和普及，獲取圖片的方法是越來(lái)越多和越來(lái)越有效。但是，在平常的工作中發(fā)現(xiàn)，不少的生物教師還是習(xí)慣性地采用傳統(tǒng)的方法，通過繪畫或剪貼來(lái)獲取圖片。其中，繪畫具有比例較難控制、線條不清晰或修改的痕跡影響印刷的質(zhì)量，以及花費(fèi)時(shí)間多等缺點(diǎn)。同樣，剪貼雖然也是一種比較方便的方法，但是同樣具有很大的不足，如：破壞原有資料的完整性，讓人感到可惜；留有適當(dāng)?shù)恼迟N空間不易有效把握等。另外，手工繪畫或剪貼來(lái)獲取的圖片還不好便于下次再使用。于是，大多老師希望到網(wǎng)絡(luò)上搜索獲取現(xiàn)成的圖片，但是也不能總是令人滿意。本人在平常的出題過程中，對(duì)于獲取圖片和處理圖片進(jìn)行了多種嘗試，并對(duì)一些方法進(jìn)行了深入地探究，取得了較好的效果。下面介紹幾種比較實(shí)用而又比較方便地獲取和處理圖片的幾種方法。
一、獲取方法
（一）搜索
1、直接搜索
利用百度http://www．baidu．com．cn/、搜狐http://www．sohu．com/、谷歌http://www．google．com．cn/、新浪http://www．sina．com．cn /等一些強(qiáng)大的搜索引擎具有搜索圖片的功能，來(lái)獲取圖片。只要直接輸入所要圖片的關(guān)鍵詞，進(jìn)行搜索，再?gòu)乃阉鹘Y(jié)果中查找到相應(yīng)圖片(圖1)。
2、搜索試卷或電子教材
同樣可以利用百度、搜狐、谷歌、新浪等一些強(qiáng)大的搜索引擎的搜索功能或直接到專業(yè)網(wǎng)站，如中學(xué)生物教學(xué)網(wǎng)http://www．shengwu．com．cn/、恒謙教育網(wǎng)http://www．hengqian．com/等，輸入涉及相應(yīng)圖片知識(shí)的試卷名稱的關(guān)鍵詞，然后打開試卷查找所需要的圖片。另外也可以利用網(wǎng)絡(luò)到專業(yè)網(wǎng)站打開發(fā)布的電子教材，找到書本上相應(yīng)的圖片。如：人民教育出版社http://www．pep．com．cn/有人教版的電子教材，中學(xué)學(xué)科網(wǎng)．http://www．zxxk．com/有各種主要版本的生物學(xué)電子教材。
對(duì)于搜索到網(wǎng)絡(luò)上的圖片不能直接復(fù)制時(shí)，可以通過計(jì)算機(jī)鍵盤上的“PrintScreen”鍵，能把整個(gè)屏幕畫面都復(fù)制下來(lái)（如果按住Alt后再按PrintScreen鍵，可以只截取當(dāng)前運(yùn)行窗口中的畫面），再在打開的word文檔或圖片編輯軟件中粘貼[1]。也可以將復(fù)制的畫面直接粘貼到文件夾中。
（二）拍照
利用數(shù)碼照相機(jī)和手機(jī)、電腦攝像頭、MP4/MP5等帶有的照相功能，可以將教材、教參、資料書和試卷上的圖片拍下來(lái)。將數(shù)碼照相機(jī)、手機(jī)、MP4/MP5等拍下的圖片可以通過數(shù)據(jù)線傳輸?shù)诫娔X，而有些手機(jī)無(wú)數(shù)據(jù)線的則可以通過發(fā)送電子郵件的方式轉(zhuǎn)存到電腦里。在拍攝的圖片的時(shí)候，不需要什么很專業(yè)的水平，也不需要什么高清晰度，只要能上十萬(wàn)像素的電子設(shè)備，就能得到分辨清楚的圖片。
（三）掃描
利用電腦連接的掃描儀，將圖片掃描，儲(chǔ)存在電腦里。
二、處理方法
獲取圖片后，一般還需要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的處理，進(jìn)行圖像控制、刪除多余部分、調(diào)節(jié)大小和亮度等，以使圖形大小適度、線條清楚、對(duì)比度和亮度明顯等。
（一） 使用“圖片”工具欄
打開word，單擊“插入”菜單中“圖片”子菜單中的“剪貼圖”或“來(lái)自文件”，將獲取的圖形插入word文檔。另外，也可以通過復(fù)制，粘貼到word文檔。利用單擊圖片，拖動(dòng)控制點(diǎn)，改變圖片，達(dá)到合適大小，以便對(duì)圖片進(jìn)行處理。然后，右擊圖片，選擇“顯示 ‘ 圖片’工具欄”，顯示出“圖片”工具欄(圖2)。
1、設(shè)計(jì)圖片灰度
單擊 “顏色”，選擇“灰度”命令，去掉圖片的彩色，將一個(gè)彩色的圖片轉(zhuǎn)換成一個(gè)灰度的圖片。
2、刪除部分圖片
單擊“裁剪”使鼠標(biāo)指針變成一個(gè)裁剪的工具。用鼠標(biāo)指針拖動(dòng)控點(diǎn)可以將圖片四邊不要部分裁剪掉。
3、調(diào)節(jié)對(duì)比度和亮度
通過點(diǎn)擊“增強(qiáng)對(duì)比度”與“降低對(duì)比度”、“增強(qiáng)亮度”與“降低亮度”分別來(lái)調(diào)節(jié)圖片的對(duì)比度和亮度，使圖片的線條、輪廓等凸現(xiàn)出來(lái)。
4、設(shè)置圖片格式
當(dāng)一個(gè)圖片插入到文檔中以后，對(duì)它的位置、文字環(huán)繞方式等感到不滿意，要設(shè)置圖片的格式，可以在選定圖片后，通過“圖片”工具欄，點(diǎn)擊 “文字環(huán)繞” 命令來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)圖片格式。另外也可以右擊圖片并選擇“設(shè)置圖片格式”，打開“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)。
5、重設(shè)圖片
在圖片設(shè)計(jì)出現(xiàn)失誤時(shí)，通過點(diǎn)擊“重設(shè)圖片”命令，恢復(fù)到圖片的最初設(shè)置。
（二）使用畫圖軟件處理
如果使用word的“圖片”工具欄處理后，如還有不理想的地方， 像要?jiǎng)h除一些細(xì)節(jié)部分或要添加引線、標(biāo)號(hào)和文字等，則可以將word“圖片”工具處理后的圖片在“開始”菜單的“程序”中的“附件”的“畫圖”軟件中打開(圖3)，來(lái)編制這些細(xì)節(jié)。
1、刪除不要部分
要?jiǎng)h除圖片中較大部分，點(diǎn)擊“ 任意形狀的裁剪”或“ 選定”命令，拖動(dòng)鼠標(biāo)選定圖片上要?jiǎng)h除的目標(biāo)區(qū)域，然后點(diǎn)擊“Delete”鍵即可。而如果要?jiǎng)h除圖片中很小的細(xì)節(jié)，則可以點(diǎn)擊“橡皮”，使鼠標(biāo)指針變成一個(gè)方框，拖動(dòng)到要?jiǎng)h除的位置，再按住左鍵拖動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)鼠標(biāo)方框所經(jīng)過的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)刪去作用。
2、增添圖片要素
在生物出題中，經(jīng)常要對(duì)圖片進(jìn)行標(biāo)注，需要增加引線、標(biāo)號(hào)和文字等編制，如果通過word編制完成，則不容易調(diào)節(jié)各組合元素，比較耗時(shí)，而且以后改變時(shí)，較難操作。而使用畫圖軟件編輯處理，則可以使各個(gè)組合元素成為一個(gè)整體，形成一張圖片，并且容易操作。
增添“引線”，則可以直接選擇“直線”，移動(dòng)鼠標(biāo)到圖片引線位置，按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)就能完成。如果要引折線，則可以兩次拖動(dòng)鼠標(biāo)，將兩條直線連接。
增添“標(biāo)號(hào)”、“文字”等畫圖軟件上沒有的圖形要素，可以先在word上輸入，然后在復(fù)制到畫圖軟件的工作區(qū)域，通過“ 選定”來(lái)拖動(dòng)添加元素到圖片的相應(yīng)位置，完成組合編制。
經(jīng)過畫圖軟件編制好圖片，通過“ 選定”圖片，就能復(fù)制到word文檔中或課件中進(jìn)行利用了。
初次使用上面介紹的方法來(lái)得到一張滿意的圖片，可能需要花費(fèi)約20分鐘的時(shí)間來(lái)完成。但是稍加熟悉之后，只要幾分鐘即可完成一張滿意的圖片，而且制作好的圖片有利于保存、重復(fù)利用和改編。
參考文獻(xiàn)：
[1]張永金． 2007．獲取生物學(xué)課件素材的幾種方法．學(xué)教學(xué),32（1）：33～35
[2]何弘、耿相真、牛曉峰等．2001．電腦應(yīng)用及時(shí)通 office2000中文版入門和提高，52～53
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/139921.html
相關(guān)閱讀：初一生物復(fù)習(xí)資料之生物特征