【—中考地理：西北和青藏（下）】以下是對地理學中西北和青藏（下）復習資料的內容講解，同學們認真學習。

　　西北和青藏（下）

　　1.從第一節(jié)直接引入，進行西北地區(qū)和青藏地區(qū)的學習。

　　2.對比與東部的兩個區(qū)域的景觀差異，從宏觀認識到我國東部與西部地區(qū)的自然條件的不同，引起學生的學習興趣。

　　【干旱的西北地區(qū)】

　　1.通過讀圖體現出西北地區(qū)干旱的自然特征。收集一些能夠表現西北干旱地區(qū)的自然環(huán)境的圖片，再加上教材中提供的三幅景觀圖像：我國面積最大的塔克拉瑪干沙漠、我國最長的內流河──塔里木河、由風力作用形成的雅丹地貌，使學生感受到西北地區(qū)干旱的自然環(huán)境。

　　引導學生閱讀西北地區(qū)的地形圖，從中可以看出西北地區(qū)東部主要是廣闊坦蕩的內蒙古高原,西部則是雄偉的高山和巨大的內陸盆地相間分布。

　　利用西北地形圖上的比例尺，可以量算出西北地區(qū)是全國東西跨經度最廣的地區(qū)。引導學生探究西北地區(qū)干旱的原因。利用“中國地形圖”分別量算內蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近的海洋的直線距離，體會出本區(qū)距離海洋遙遠的特點，推導出對降水的影響。

　　利用教材中的圖5.15可以看出，西北大部分地區(qū)的年降水量在50～400毫米之間，影響了這里的地表形態(tài)，造成了大面積的沙漠分布。由于氣候比較干旱，我國90%以上的沙漠、戈壁分布在西北地區(qū)，塔里木盆地中的塔克拉瑪干沙漠是我國面積最大的沙漠。

　　活動1體現了西北地區(qū)自然地理特征之間的聯(lián)系，使學生認識到自然環(huán)境各要素之間是彼此影響的。

　　2.區(qū)域內部干旱程度不同，存在很大差異。通過繼續(xù)研究西北地區(qū)降水量分布圖可以發(fā)現，由于西北地區(qū)東西跨度較大，距離海洋的遠近不同，因此形成了不同的自然景觀。與西北地區(qū)的中部和西部相比，東部距海洋較近，降水量相對較多，自然景觀表現為草原;往西，距海洋越遠，降水量逐漸減少，自然景觀由草原過渡為荒漠草原;再往西，距海洋的距離更遠，降水量更加稀少，自然景觀由荒漠草原過渡為沙漠。讓學生觀察景觀圖，更形象地看出西北地區(qū)的東西差異，完成活動2。

　　這樣我們不僅知道了西北地區(qū)的自然景觀的明顯差異，而且學會了分析問題的重要方法，感受了自然地理各要素之間的聯(lián)系。

　　【高寒的青藏地區(qū)】

　　1.“高”是青藏高原獨特的自然地理特征。

　　首先，引導學生從分層設色的地形圖上觀察、分析青藏地區(qū)的地形特色。青藏高原不僅海拔高，平均海拔在4000米以上;而且在青藏高原上分布有許多高大的山脈。引導學生從海拔高和多高山兩個方面認識青藏高原“高”的自然特征。

　　第二，再從地形圖下面的兩張景觀圖，學生更加直觀地認識到這一點。

　　第三，通過開展活動，利用教材中的圖5.18拉薩的氣溫年變化和圖5.19成都的氣溫年變化，比較兩地的氣溫差異，并分析原因。同時再次復習氣溫曲線圖的閱讀方法。

　　2.“寒”是青藏高原另一個獨特的自然地理特征，它的形成與青藏高原的地勢特征有密切的聯(lián)系。

　　學生繼續(xù)閱讀青藏高原的地形圖。引導學生復習氣溫垂直變化規(guī)律(海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃)，讓學生通過計算深刻理解海拔高度對氣候的影響，從理論上解釋上面的活動，從科學和理性的角度認識到拉薩和成都的氣溫差異。

　　由于氣候寒冷，青藏地區(qū)許多山峰終年積雪不化，冰川分布廣泛。這樣又加劇了寒冷的程度。從中分析出自然界各種地理要素之間相互聯(lián)系、相互影響的關系。

　　3.從高寒的區(qū)域自然特征方面，解釋青藏地區(qū)的許多自然現象。

　　青藏高原有豐富的太陽能資源，是全國太陽輻射量最多的地區(qū)，這是因為高原海拔高，空氣稀薄潔凈，水汽含量很少，陽光穿過大氣時損耗少，直接輻射較強。豐富的太陽能資源，為農作物生長提供了充足的光能資源。

　　青藏高原是許多大江大河的源頭，可以給學生補充關于三江源的資料。

　　【以牧業(yè)為主的地區(qū)】

　　承轉：西北地區(qū)和青藏地區(qū)的自然條件會對這些區(qū)域人們的生活和生產帶來影響。

　　1.教材中的圖5.21提供了許多信息：首先從圖上可以看出這兩個區(qū)域的地形特征，引導學生對比、歸納、總結。在這里將前面兩個框題的有關內容重新整合，形成新的知識框架，對比出兩個區(qū)域在地形方面的特色。聯(lián)系前面學到的西北地區(qū)從東向西的自然景觀的差異，聯(lián)想到對牧業(yè)生產的影響。

　　或者從活動課文中的景觀圖入手，先從感性上了解牧場的差異，然后再通過讀圖分析原因。

　　第二，觀察圖5.21中草地的分布地區(qū)，很容易從圖中看出以草地為主的地區(qū)分布在我國西部地區(qū)，認識到我國牧業(yè)生產的分布地區(qū)。

　　第三，觀察不同牧區(qū)的主要畜牧品種，細心的同學觀察出不同動物的特點。例如，牦牛是青藏地區(qū)特有的動物，被稱為“高原之舟”，它的毛厚而長，可以臥雪御寒，體矮身健，能爬山負重。牦牛的肉質好，乳可制酥油，皮能制皮衣、帳篷和繩索，絨可制氈，牛糞可作燃料。牦牛是藏民不可缺少的牲畜。

　　2.牧民的生活要與自然環(huán)境和牧業(yè)生產相協(xié)調，體現了良好的人地關系。通過對牧民的傳統(tǒng)民居──蒙古包的認識，明確民居與牧區(qū)自然條件和生活方式的關系。

　　3.灌溉農業(yè)、綠洲農業(yè)、河谷農業(yè)是分布在西北地區(qū)和青藏地區(qū)有特色的農業(yè)生產方式，仍然從圖5.21中分析這個問題。首先在圖中找到以糧食作物為主的地區(qū)，觀察這些地區(qū)有什么特點?分布規(guī)律是什么?

　　這些地區(qū)面積較小，分散分布。它們的分布是有規(guī)律的：這些地區(qū)往往出現在有河流灌溉的地區(qū)、山麓地帶(河西走廊、天山等)，另外還有河流的谷地。

　　通過上面對西北和青藏（下）復習資料的學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望上面的知識可以很好的幫助同學們的學習。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/142198.html

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