初中數(shù)學(xué)整數(shù)的分類知識(shí)點(diǎn)歸納

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—整數(shù)的分類歸納】我們以0為界限,將整數(shù)分為三大類:正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、零。

  整數(shù)的分類

  1.正整數(shù),即大于0的整數(shù)如,1,2,3······直到n。

  2.0 ,既不是正整數(shù),也不是負(fù)整數(shù),它是介于正整數(shù)和負(fù)整數(shù)的數(shù)。

  3.負(fù)整數(shù),即小于0的整數(shù)如,-1,-2,-3······直到-n。

  正整數(shù)

  它是從古代以來人類計(jì)數(shù)的工具?梢哉f,從“一頭牛,兩頭牛”或是“五個(gè)人,六個(gè)人”抽象化成正整數(shù)的過程是相當(dāng)自然的!≌麛(shù)也可分成奇數(shù)和偶數(shù)兩類

  零

  不僅表示“沒有”(“無”),更是表示空位的符號(hào)。中國(guó)古代用算籌計(jì)算數(shù)并進(jìn)行運(yùn)算時(shí),空位不放算籌,雖無空 位記號(hào),但仍能為位值記數(shù)與四則運(yùn)算創(chuàng)造良好的條件。印度-阿拉伯命數(shù)法中的零(Zero)來自印度的(Sunya)字,其原意也是“空”或“空白”。

  負(fù)整數(shù)

  中國(guó)最早引進(jìn)了負(fù)數(shù)。《九章算術(shù).方程》中論述的“正負(fù)數(shù)”,就是整數(shù)的加減法。減法的需要也促進(jìn)了負(fù)整數(shù)的引入。減法運(yùn)算可看作求解方程a - b=c,如果a、b是自然數(shù),則所給方程未必有自然數(shù)解。為了使它恒有解,就有必要把自然數(shù)系擴(kuò)大為整數(shù)系。

  奇數(shù)

  在整數(shù)中,不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù),它跟偶數(shù)是相對(duì)的。日常生活中,人們通常把正奇數(shù)叫做單數(shù),它跟雙數(shù)是相對(duì)的。

  偶數(shù)

  整數(shù)中,能夠被2整除的數(shù),叫做偶數(shù)!∨紨(shù)包括正偶數(shù)(俗稱雙數(shù))、負(fù)偶數(shù)和0!∷姓麛(shù)不是奇數(shù),就是偶數(shù)。當(dāng)n是整數(shù)時(shí),偶數(shù)可表示為2n(n為整數(shù));奇數(shù)則可表示為2n+1(或2n-1)。 在十進(jìn)制里,我們可用看個(gè)位數(shù)的方式判斷該數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù):個(gè)位為1,3,5,7,9的數(shù)為奇數(shù);個(gè)位為0,2,4,6,8的數(shù)為偶數(shù)。

  在我們現(xiàn)在的中學(xué)數(shù)學(xué)教材中規(guī)定:零和正整數(shù)為自然數(shù)。


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