初中生物知識(shí)點(diǎn)之生態(tài)與環(huán)境

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—之生態(tài)與環(huán)境】對(duì)于生物中,關(guān)于生態(tài)與環(huán)境的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí),希望下面的知識(shí)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

  生態(tài)與環(huán)境

  1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成(生物部分:生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者;非生物部分:陽(yáng)光,空氣,水等。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)最重要的組成部分)

  2.食物鏈的寫(xiě)法(生產(chǎn)者——消費(fèi)者…)食物網(wǎng)

  3.有害物質(zhì)沿著食物鏈怎么變化(難降解的有害物質(zhì)循環(huán)到最高級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多)

  4.有機(jī)物與能量沿著食物鏈流動(dòng)如何變化(越來(lái)越少)

  5.最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么(生物圈)

  6.生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,生態(tài)系統(tǒng)一般遵守生態(tài)平衡;生態(tài)系統(tǒng)中物種越多越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。

  7.樹(shù)立保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的意識(shí)

  生物體的結(jié)構(gòu)層次

  1. 所有生物由細(xì)胞構(gòu)成,病毒例外,但是病毒是生物。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。

  2. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與區(qū)別

  3. 單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)

  4. 基因,DNA,染色體,細(xì)胞核三者之間的關(guān)系。細(xì)胞核﹥?nèi)旧w﹥DNA﹥基因;細(xì)胞核中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì),DNA是主要的遺傳物質(zhì),染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。

  5. 細(xì)胞分裂的過(guò)程:細(xì)胞核先分裂,接著細(xì)胞質(zhì)分裂,出現(xiàn)新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞出現(xiàn)新的細(xì)胞壁。

  6. 生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂,分化形成的,分裂的結(jié)果形成組織。生物體由小到大,表現(xiàn)出的生長(zhǎng)現(xiàn)象,也是由于細(xì)胞的(分裂,分化)形成的。

  7. 綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞——組織——器官——植物體(也是微觀到宏觀的過(guò)程)

  8. 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——人體

  9. 動(dòng)物體的組織與植物體的組織

  10. 植物體的器官:營(yíng)養(yǎng)器官:根、莖、葉;生殖器官:花、果實(shí)、種子

  11. 人體的器官:心臟,胃,小腸,大腸,耳,鼻等

  思考:心臟由哪些組織構(gòu)成?植物的葉片含有哪些組織?

  以上對(duì)生物中生態(tài)與環(huán)境知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握了吧,希望同學(xué)們?cè)诳荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異成績(jī)。


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