【—初三政治：選擇希望人生】下面是老師對(duì)選擇希望人生課時(shí)做的復(fù)習(xí)提綱，同學(xué)們認(rèn)真做好筆記復(fù)習(xí)。

　　選擇希望人生

　　1、理想的作用：（1）人生需要理想（2）理想表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用（3）理想激勵(lì)著我們不斷的超越自己，使我們的人生充滿幸福（3）人們?cè)谧非笞约旱睦硐牒蜕鐣?huì)理想的過程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。

　　2、我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，但由于自身?xiàng)l件和外在環(huán)境的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。（材料分析）

　　3、怎樣實(shí)現(xiàn)我們的理想？（實(shí)現(xiàn)理想的途徑）

　�。�1）實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃（2）我們的理想不是一成不變的，我們要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整（3）實(shí)現(xiàn)理想需要腳踏實(shí)地、全力以赴（通向理想的唯一道路）（4）我們需要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，提高自身素質(zhì)（5）需要不屈不撓，堅(jiān)持不懈。

　　4、學(xué)習(xí)壓力的影響？積極的一面：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。消極的一面：（1）過度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮（2）學(xué)習(xí)沒有壓力，會(huì)使我們失去動(dòng)力，止步不前。

　　5、怎樣正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？

　　（1）學(xué)習(xí)需要壓力，自覺適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力（2）明確學(xué)習(xí)意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法（3）學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，將壓力化為動(dòng)力。

　　6、陷入考試焦慮的原因：（1）面臨的考試很重要，或者考試的難度大（2）他人、自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力（3）僅以考試的成績(jī)判斷個(gè)人價(jià)值
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/167895.html

相關(guān)閱讀：初中政治論文之上好初中政治復(fù)習(xí)課