《落葉》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進步!
�、湃苏f自己的作品是結(jié)成的果實，我卻覺得，我的作品像一片片落葉，一年年落葉，一陣陣落葉。
�、拼禾�，葉芽萌發(fā)，渴望生長，汲取養(yǎng)分，迎接陽光。夏天，日趨豐滿，搖曳自語，紛披疊翠，自在茁壯。而小樹成為大樹、老樹就靠了這些樹葉而呼吸，而做夢，而伸展自己的向往。
�、堑鹊角锾�，一片樹葉又有一片樹葉猶豫不決地與樹干商量：我完成了么?我可以走了嗎?我渴望乘風(fēng)飛去，海闊天空，被心愛的知音拿去珍藏。我又怕我們?nèi)チ�，使母校樹干凄涼�?/p>
⑷樹干說：去吧，去吧。我已經(jīng)盡到了我的力量。你們是無法挽留的呵。縱然與你們告別使我神傷。你們應(yīng)該去接受命運的試量。
⑸一片又一片的落葉落下了，它們曾經(jīng)是樹的，現(xiàn)在也還是樹的，卻又不是樹的了。
�、仕鼈兪撬鼈冏约�。是樹的過往的季節(jié)，過往的嘗試，過往的兒女。又是大地的新客人，新的星外來客，新的友人。
�、怂鼈円苍S因陌生而受疑惑的冷眼，它們也許因平凡而受不經(jīng)意的遺忘，它們也許會引起清潔工的煩膩而被一柄大掃帚通通地掃到大道旁，它們也許被認為枯干而被一根火柴點燃發(fā)出短暫的煙和光，它們也許被認為美麗而藏在情人心上，它們也許被一陣大風(fēng)吹入異鄉(xiāng)而受到意外的欣賞，它們也許進了科學(xué)家的實驗室，做成切片，浸入藥液，再放到顯微鏡下觀察分析……
⑻太多的樹葉會不會成為自己的負擔(dān)呢?太多的樹葉會不會使樹干彎腰低頭，不好意思，黯然神傷?太多的樹葉會不會使樹大發(fā)奇想：我為什么要長這么多樹葉呢?它們過分地消耗了我的精力和思想。如果在我這棵樹上長出的不是平凡的樹葉而是外匯、奶油或者甲魚，是不是能夠派更多的用場?
�、蜆洳粫敢馓幵谧约郝湎碌臉淙~的包圍之中，樹不會愿意再看自己早年落下的樹葉。樹又不能忘懷它們，不能不懷著長出新的樹葉的小小愿望。
⑽1988年10月在蘇州，我問陸文夫兄：“當你看自己的舊作的時候，你有什么感想?可像我一樣惆悵?”
�、纤卮鹫f：“我根本不敢看喲……”
�、新淙~沙沙，撩人愁腸。
閱讀題：
1、“它們曾經(jīng)是樹的，現(xiàn)在也還是樹的，卻又不是樹的了。”這樣說是否自相矛盾?請結(jié)合文意加以分析。
2、(1)作為“大地的新客人”，“落葉”有那些遭遇?根據(jù)第7段內(nèi)容加以概括。
(2)文章是怎樣突出這些遭遇的?
3、(1)第8段說“如果在我這棵樹上長出的不是平凡的樹葉而是外匯、奶油或者甲魚，是不是能夠派更多的用場?”這句話的意思是什么?
(2)作者最終的抉擇是什么?
4、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，正確的兩項是( )
A、作者將自己的作品比作“落葉”，并由此展開敘述、議論，說理含蓄蘊藉，耐人尋味。
B、文章描寫春天、夏天和秋天樹葉的景象，形象地表現(xiàn)了作品由孕育、創(chuàng)作到發(fā)表的過程，并由衷地表達了作家對作品的感情。
C、作品創(chuàng)作得太多，會成為作家的負擔(dān)。因而“我”看自己的舊作時滿懷惆悵。
D、文章采用設(shè)喻的于法來謀篇布局，構(gòu)思新巧。但文中某些語句晦澀難懂，稍有缺憾。
E、文章結(jié)尾三段既照應(yīng)開頭，又借陸文大的話道出作家對門己作品的共同感受，發(fā)人深思。
參考答案：
1.這些作品是由作家傾盡全力創(chuàng)作出來的，它們當然屬于作家。但作品一經(jīng)發(fā)表，便奉獻給社會，由讀者去閱讀、評判。從這個意義上說，作品又不是作家的私有財產(chǎn)了。
2.(1)“落叫”(作品)或遭冷遇，或被欣賞，或成為研究對象。(2)用排比句式突出“落葉”的遭遇。
3.(1)表達了作者對白己作品價值和人生追求的反思(困惑)。(2)一如既往地堅持白己的創(chuàng)作之路。
4.CD(C項不存在因果關(guān)系，D項評價不客觀。)
《落葉》閱讀答案，供大家練習(xí)，希望同學(xué)們的閱讀理解能力能有所提高。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/168513.html
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