【——中考歷史題分類匯編】各位初中的學(xué)生們，為大家整合了詳細(xì)的總，接下來小編為大家?guī)淼氖?a href="http://www.yy-art.cn/chuzhong/lishi/" target="_blank">初中歷史材料分析題。
17.孔子所創(chuàng)立的儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流，對(duì)中國古今的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族心理素質(zhì)的養(yǎng)成產(chǎn)生了重要影響。和諧社會(huì)是對(duì)某種以人為本的、彼此合作與寬容而沒有沖突的社會(huì)形態(tài)的美稱，也是人類社會(huì)一直競逐不息的理想追求。在黨的第十七次全國代表大會(huì)上，胡錦濤總書記再次強(qiáng)調(diào)，社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)，必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。
請(qǐng)回答：
(1)右圖這位東方先哲——孔子，他的哪些思想觀點(diǎn)在構(gòu)建和諧社會(huì)方面有一些合理成分或值得借鑒的地方?
(2)為了鞏固政治統(tǒng)一，漢朝哪位皇帝開始用儒家思想作為治國思想?這位皇帝對(duì)儒學(xué)的態(tài)度同秦始皇絕然不同，秦始皇禁止諸子百家學(xué)說，為加強(qiáng)思想控制，秦始皇是怎樣做的?
(3)唐太宗是大唐盛世的奠基人。他在位時(shí)采取了一些緩和社會(huì)矛盾的措施，開創(chuàng)了唐初的繁榮時(shí)代，史稱什么? 唐玄宗在位初期勵(lì)精圖治、勤勉治國，形成了我國封建社會(huì)鼎盛時(shí)期，史稱什么?
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為儒象思想的精華是什么?
18. 觀今中外，安定社會(huì)、保障民生，和諧發(fā)展是政府關(guān)注的重大問題。閱讀F列材料，回答下列問題。
材料一:貞觀四年，有司(有關(guān)部門)以林邑(唐朝藩國國名)表疏不順(向唐朝上疏時(shí)言語有冒犯)而請(qǐng)發(fā)兵討擊。太宗曰：“兵者(指戰(zhàn)爭).……不得已而用之……自古以來，窮兵極武，來有不亡者。……且(討伐林邑)經(jīng)歷(沿途經(jīng)歷)山險(xiǎn)，士卒瘁(過度勞累)勞，若我士卒疾役，雖克剪(消無或戰(zhàn)勝的毒思)此蠻(對(duì)林邑蠻的蔑稱)，亦有何補(bǔ)(補(bǔ)，泛指益處)?言語之間，何足介意，’’競(最終)不討(討伐)之。——唐·吳兢《貞觀政要》
材料二:《貞觀政要》載“國以人為本，人以衣食為本，…… 若兵戈屢動(dòng)，土木不息，而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得乎? ……今省徭賦，不奪其時(shí)”。《舊唐書》我“(唐朝規(guī)定：)凡丁，役二旬(每年服役20天)，若不役，由收其庸(“庸”指納絹或布代役)，每日三尺”。
(1)據(jù)材料一，概括說明唐太宗不討伐林邑的理由(不得摘抄材料原文)
(2)據(jù)材料一、二，說明唐太宗為安定社會(huì)、保障民生采取了哪些措施?
19.閱讀下列材料，回答問題
外國學(xué)者論中國的科舉制度：
最初的考試完全是綜合性的，強(qiáng)調(diào)儒家的經(jīng)典著作，但也包括其他科目。漸漸地，這些考試集中于文體和儒家正統(tǒng)觀念。最后結(jié)果是形成一種制度：從理論上說，官職之門向一切有才之士敞開，但實(shí)際上卻有利于那些有足夠財(cái)力進(jìn)行多年的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的階層。這并不意味著，統(tǒng)治中國的是世襲貴族階層，相反，是一個(gè)由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團(tuán)即文人學(xué)士集團(tuán)，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼制了創(chuàng)造力，培育了順從性。——(美)斯塔夫利亞諾斯《全球通史》
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