【—九年級歷史之中日關(guān)系問題（2）】接著對中日關(guān)系問題（1）的復(fù)習學習基礎(chǔ)上，我們來學習中日關(guān)系問題（2）的知識。
中日關(guān)系問題（2）
�。�4）近代歷史上兩次中日戰(zhàn)爭的結(jié)果及原因。
A、1894—1945年甲午中日戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久（客觀）；清政府政治腐敗，妥協(xié)投降，軍紀敗壞（主觀）。
B、1931—1945年日本侵華戰(zhàn)爭：中國取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。原因：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，國共合作（主要）；特別是敵后戰(zhàn)場，抗日根據(jù)地軍民的英勇作戰(zhàn)；國際進步人士和愛國華僑支援；世界反法西斯戰(zhàn)爭各個戰(zhàn)場的相互配合。
�。�5）中日關(guān)系健康發(fā)展的根本問題？
如何正確對待日本侵華問題（日本是否承認侵華罪行）。
�。�6）如何才能發(fā)展健康的中日關(guān)系？（或：日本應(yīng)怎么做？）
�、僬暁v史；②以史為鑒，反省戰(zhàn)爭罪行；③信守和平承諾；④做一個負責任的大國；⑤與周邊地區(qū)、國家友好相處，開創(chuàng)中日關(guān)系美好未來。
�。�7）參拜靖國神社，修改歷史教科書等事件說明什么？
日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復(fù)活、抬頭的危險。
�。�8）你認為近年來中日政治關(guān)系結(jié)“冰”的主要原因是什么？如何才能促進中日之間的世代友好？
日本前政府領(lǐng)導人參拜靖國神社，文部省通過美化侵略戰(zhàn)爭的新教科書等。（或：日本政要不能正視侵華歷史。）
日本政府應(yīng)教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應(yīng)建立互信機制，加強經(jīng)濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協(xié)商等。
�。�9）近代歷史上日本發(fā)動和參與的侵華戰(zhàn)爭
發(fā)動1894—1895年甲午中日戰(zhàn)爭；1900—1901年參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；發(fā)動1931—1945年日本侵華戰(zhàn)爭。
�。�10）日本古代學習中國進行的改革是：大化改新（由奴隸社會過渡到封建社會）；近代學習西方進行的改革是明治維新，走上資本主義道路。
啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應(yīng)善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創(chuàng)新。
�。�11）青少年應(yīng)怎么做？
A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰(zhàn)爭泥潭。
通過上面對中日關(guān)系問題兩個課時的復(fù)習提綱學習，相信同學們對此知識已經(jīng)能很好的掌握了，加油吧。
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