初一生物復(fù)習(xí)資料之生物和生物圈

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—初一生物之生物和生物圈】同學(xué)們認(rèn)真看,下面是對生物和生物圈復(fù)習(xí)資料的知識講解內(nèi)容。

  生物和生物圈

  1、生物具有的共同特征:

  1)植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物;動物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。

  2)生物能進(jìn)行呼吸。

  3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。

  動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。

  植物排出廢物的方式:落葉。

  4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。

  5)生物能生長和繁殖。

  6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

  3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

  4、影響生物的生存的環(huán)境因素:

  非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。

  例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

  5、探究:光對鼠婦生活的影響

  1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

  2)作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活。

  3)制定計劃:檢驗假設(shè)是否正確,需通過實驗進(jìn)行探究。

  實驗方案的要求:需設(shè)計對照實驗,光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。

  4)實施計劃

  5)得出結(jié)論

  6)表達(dá)、交流

  6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響:

  1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形樹等。

  2)生物對環(huán)境的影響:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

  7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

  概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

  組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

  8、食物鏈和食物網(wǎng):

  生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng)。

  上面對生物和生物圈復(fù)習(xí)資料的知識講解學(xué)習(xí),希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助,相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的很好哦。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/173611.html

相關(guān)閱讀:對初中生物探究式教學(xué)探索