【—初中病句：句子成分殘缺】關(guān)于語文的學(xué)習(xí)中，對于句子成分殘缺的知識內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握下面的知識。
句子成分殘缺
句子成分殘缺有兩種情況，一種情況是缺少主語，另一種情況是缺少賓語的中心語。
缺少主語又分兩種情況。
一是主語被掩蓋，如：
�、磐ㄟ^這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。
這個句子由于在“這次活動”前加上了“通過”一詞，和在“我們”前加上了“使”一詞，使得這個句子的主語被掩蓋起來，致使主語殘缺。修改的方法是，把“通過”一詞刪去，讓“這次活動”作句子的主語�；蛘甙�“使”刪去，讓“我們”作句子的主語。
一是誤認主語，造成主語殘缺，如：
�、脐囷L(fēng)掠過稻田時，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。
這個句子誤認“陣風(fēng)”為主語，其實主語應(yīng)是“稻浪”。修改的方法是，在“恰是”前加上“稻浪”。
另一種情況是缺少賓語的中心語，如：
�、撬@個人有不少值得表揚。
這個句子缺少賓語的中心語，應(yīng)在句末加上“的地方”。
以上對語文中句子成分殘缺知識的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功。
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