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要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事,因?yàn)槟菚侨h中最盛的會,……
因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn),大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。
“去拿你的書來。”他慢慢地說。
這所謂“書”,是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。
兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:——“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會。”
他說完,便站起來,走進(jìn)房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來。
粵有盤古,生于太荒,首出御世,肇開混茫。
就是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了;那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。……他們都等候著;太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來,拿書走進(jìn)父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了。
“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭,說。
大家同時(shí)活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在,別的完全忘卻,不留一點(diǎn)痕跡了,只有背誦《鑒略》這一段,卻還分明如昨日事。
我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。
。ü(jié)選自魯迅的《五猖會》)
1、選文第一自然段寫五猖會是“罕逢”的“盛事”和五猖廟的“奇特”,作者這樣寫的目的是什么?作者在結(jié)尾又寫背書的內(nèi)容完全“忘卻”,這樣寫的用意是什么?
2、你對文中父親對“我”的教育方式有何評價(jià)?
參考答案
1、用迎神賽會帶來的歡樂同下文被迫背誦《鑒略》造成的壓抑對比,批判了封建制家長對兒童的迫害,深刻地批判了封建的教育制度的腐朽。
2、不好。一次千呼萬喚始得來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味,嚴(yán)重地挫傷了孩子幼小的心靈。這種教育方式只會損害兒童學(xué)習(xí)的積極性。
好。父親望子成龍,可憐天下父母心。父親的近于殘酷的要求是作者日后成才的基礎(chǔ),我們應(yīng)該理解父親的教育方式。畢竟,吃得苦中苦,方為人上人。
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