【—七年級(jí)閱讀理解專(zhuān)題之感恩及答案】七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而我的心痛已經(jīng)漸漸彌散開(kāi)去。同學(xué)們，下面老師整理了七年級(jí)閱讀理解專(zhuān)題之感恩，練習(xí)一下吧。詳情請(qǐng)看
感恩
①七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而我的心痛已經(jīng)漸漸彌散開(kāi)去。
�、谧詈笠惶谜n，是和老師告別;考完最后一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別;通過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別。告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的大學(xué)生活。
③已經(jīng)習(xí)慣了晚飯后在校園竹林中漫步，習(xí)慣了晚上的臥談會(huì)，習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收回，吃飯前嘗兩口別人的飯菜，幾個(gè)室友像一家人似的相濡以沫。離別的日子將近，學(xué)校周?chē)娘堭^總是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。所有的朋友在那里舉杯，為過(guò)去的日子和情感，為今天的惜別與感傷。
�、苓�記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?
�、葸�記得我們的"新生杯"籃球賽么?
�、捱�記得"小剛"的夢(mèng)話，"魯漢"的鼾聲么?
�、哌�記得我們一起讀書(shū)，一起辯論，一起賦詩(shī)，一起唱歌么?
�、嗄切┯腥さ�、飛揚(yáng)的，色彩鮮明、動(dòng)人心弦、無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光將要一去不復(fù)返了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那些和善可愛(ài)的面龐，記住你們每個(gè)人青春的風(fēng)采，記住那星光下曾經(jīng)相伴的蛙吟蟲(chóng)鳴，記住朋友們?cè)谙囊估锬禽p柔如風(fēng)的人生暢想……每一個(gè)畫(huà)面，每一種聲音，每一個(gè)瞬間都會(huì)因那里有我生命中最美好的回憶而被永恒地懷念。
�、嵩僖�(jiàn)了，我的老師、我的慈母、我的恩人!你們那淵博的學(xué)識(shí)、崇高的人格，真讓我由衷敬佩;你們那 、 ，真讓我 。在這臨別之際，我披著月光，獨(dú)上西樓，憑欄眺望著你們住處的燈光，依戀著一個(gè)個(gè)熟悉的身影，耳畔又響起了你們深情的寄語(yǔ)。面對(duì)著浩瀚的夜空，我思緒萬(wàn)千，百感交集，除了頻頻回味外，更多的卻是感恩和祝福。
�、庠僖�(jiàn)了，我們呆過(guò)的這間寢室，四年來(lái)，你如同一個(gè)好兄弟，默默地為我們透風(fēng)擋雨，無(wú)私地為我們完全付出。對(duì)著空無(wú)一人的寢室依依道了一聲："兄弟，我走了!"然后輕輕掩上門(mén)……
(11)再見(jiàn)了，我的恩師;
(12)再見(jiàn)了，我的朋友;
(13)再見(jiàn)了，我的青春;
(14)永別了，我的學(xué)生時(shí)代!
(15)青春散場(chǎng)，一幕幕的場(chǎng)景，就像一張張絢麗的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和感情。
(16)我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。我們將會(huì)在前面的旅途上，迎著燦爛的陽(yáng)光，乘著青春的翅膀，勇敢地飛向夢(mèng)想的天堂。(文段有刪改)
15.段①中的"心痛"具體是指"我"什么樣的心情?
16.文段主要抒發(fā)了作者的哪三種思想感情?
17.請(qǐng)?jiān)诙微嶂械臋M線處根據(jù)劃線句的文意和結(jié)構(gòu)形式續(xù)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
18.請(qǐng)為文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
19.讀完文段，相信你一定會(huì)心有所感，情有所動(dòng)：請(qǐng)為自己初中的某位老師寫(xiě)一段臨別留言。(要求：感情真摯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，不能出現(xiàn)校名和人名。60字左右。)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/177715.html
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