《泥活》閱讀答案：為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面精心為同學(xué)們整理了《泥活》閱讀答案，供大家參考，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
馮蘭瑞老漢，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一緊， 注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里鏃一鏃。對這么精巧生動的《武松打虎》，你還有什么可挑的①?武松膝鎮(zhèn)住大蟲花脊，傾全身之力向大蟲身上壓去;右手掀住大蟲的耳朵，反手搶拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個香火般的亮點(diǎn)閃動著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，似乎有悟②，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁點(diǎn)兒紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察到的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。
孫子馮大剛好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到下頦上的汗，說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃!今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著?這宗買賣別提多快!”
“怎么個快法呢?”馮蘭瑞問。
“我把‘芮(ruì，姓)莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵�，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了!”
哈哈哈哈!馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。
馮大一眼瞄見桑木案上的武松，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來：“爺爺!爺爺!這是怎么捏出來的!我壓根兒沒見過這么好的泥活!”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕大集，我得把這個也帶去。”
“帶去唄!”馮蘭瑞答應(yīng)了。“擺到地?cái)偵希茸尨蠡锟磦�夠，收攤時隨便賣掉就成。”
“爺!武松難道不肯幫咱一個忙?”馮大神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f：“今兒個，管理市場的胖老劉蹲在地?cái)偱�，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治!我把‘打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提!”
馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用呆滯的眼神盯著孫子馮大，張開粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下壓去。
閱讀題：
1.按要求給加點(diǎn)字注音、釋義。(3分)
①“眥裂”的“眥”的讀音是 。
�、�“虬筋”的“虬”的讀音是 ，意思是 。
2.給第一自然段中的空白處選一個描寫準(zhǔn)確的短語(2分)
A.眼光像飛刀似地 B.眼神像錐子似地
C.兩眼像星星似地 D.眼睛像珍珠似地
3.文中畫線的①句表達(dá)了小說作者怎樣的感情?(2分)
4.文中畫線的②句寫馮老漢之“悟”，他究竟“悟”出了什么?請按要求答題。(2分)
5.第一自然段對馮老漢這個人物除外貌描寫外，還運(yùn)用了 和 的描寫方法。(2分)
6.小說最后一個自然段對馮老漢的描寫，在人物形象刻劃上起什么作用?判斷下面分析的正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)
①馮老漢不僅技藝不凡，而且品德高尚。( )
�、谥魅斯愿駝傊�，有自己的生活準(zhǔn)則。( )
參考答案：
1.①zì。②qiú，傳說中的一種龍。
2.B
3.對《武松打虎》的贊賞之情。
4.武松拳背(或“細(xì)節(jié)”)還不夠傳神。
5.內(nèi)心(心理)描寫，行動(動作)描寫。
6.①√ ②√
《泥活》閱讀答案，由整理，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/179731.html
相關(guān)閱讀：中考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題：我的父親愛迪生