【—初中二年級生物上冊：動物的后天學習行為】動物在后天生活過程中，在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱后天學習行為。

　　動物的后天學習行為：

　　1）概念：動物在后天生活過程中，在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱后天學習行為。如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。

　　2）意義：使動物對環(huán)境的改變作出有利于生存的反應。

　　3）特點：1大多數(shù)動物都具有學習行為，不同動物的學習行為有較大的差異。

　　2最簡單的學習行為是一種習慣化，當同一刺激重復發(fā)生和連續(xù)多次作用于一只動物時，該動物對這一刺激的反應就逐漸減弱直到消失。

　　以上就是老師對動物的后天學習行為知識點的學習，相信同學們已經(jīng)掌握的很好的，下面我們進行更多知識點的學習。

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