水對種子萌發(fā)的影響

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


在學(xué)習(xí)種子萌發(fā)的內(nèi)容時,楊老師為了讓我們更好理解種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,他鼓勵我們自己做關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的對照實驗。我從我們班同學(xué)作出的光、空氣、溫度、水、陽光、營養(yǎng)物質(zhì)6個假設(shè)中,選擇了以水作為變量的對照實驗。我將一勺種子放在兩個瓶子中,一個瓶子加水,另一個瓶子不加水。于是實驗開始啦,我懷著興奮的心情等待著它的萌發(fā)。

第二天一覺醒來,我驚奇地發(fā)現(xiàn),有水的綠豆增大了一倍,而沒有水的綠豆沒有一點變化。

第二天,有水的綠豆長的更大了一些,種皮出現(xiàn)了一條小縫。沒有水的綠豆種子還是老樣子。

第三天,裝水的那個瓶子中的種子的種皮的裂縫變的更大,嫩芽也鉆了出來。沒水的依然是原來的樣子。

第四天,那只裝水瓶子里的種皮與胚只有一點接觸了。另一個瓶子的綠豆安然無恙。

第五天,種皮完全脫落,全身都是乳白色的,芽也長得長長的,而沒有水的綠豆還是沒有絲毫變化。

這鮮明的對比,讓我明白水是種子萌發(fā)必備的條件之一。

【點評】

在704班交流實驗結(jié)果時,湯思銳是最先發(fā)言的同學(xué),他說得很簡潔,但非常清晰。說的內(nèi)容不多,但重點突出,尤其是他對種子萌發(fā)過程的描述很細(xì)致,從中我也看出了他實驗的用心。湯思銳同學(xué)選擇的是以水為變量的對照實驗,設(shè)計簡單現(xiàn)象明顯,很能說明問題。衷心希望小作者能在科學(xué)研究的道路上走得更遠(yuǎn)更寬廣。

點評:楊宏宇


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