【—七年級政治】下面是老師提供的七年級政治復(fù)習(xí)提綱知識學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
七年級政治復(fù)習(xí)提綱
第一課1、如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體？（如何創(chuàng)建新集體？）
答：⑴共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力；⑵各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
第二課2、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么？（如何成為自己學(xué)習(xí)的管理者？）
答：⑴學(xué)會自主學(xué)習(xí)，⑵提高學(xué)習(xí)效率，⑶科學(xué)安排時(shí)間。
3、怎樣才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率？
答只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，如課前認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
4、為什么說學(xué)習(xí)對于每個(gè)人來說都是苦樂交織的？
答：因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
第三課5、人類應(yīng)該怎樣和其它生命相處呢？
答⑴相互關(guān)愛，⑵相互呵護(hù)，⑶相互尊重，⑷和諧相處。
6、人的生命與地球上其他生命相比有哪些獨(dú)特性？
答：⑴人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其它動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。⑵人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
7、怎樣讓自己的生命之花綻放？（怎樣珍愛自己的生命？）
答：⑴永不放棄生的希望，⑵肯定生命、尊重生命，⑶延伸生命的價(jià)值。
第四課8、青少年心理發(fā)展有哪些特點(diǎn)？
答：⑴智力逐步發(fā)展到高峰期，⑵自我意識迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈，⑶情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。⑷性發(fā)育加速，性意識萌動。
9、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？
答：⑴身體外形的變化，⑵身體內(nèi)部器官的完善，⑶性機(jī)能的成熟。
10、真正的個(gè)性是什么？
答：真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。
11真正的獨(dú)立是什么？
答：真正的獨(dú)立是逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。
12、男女同學(xué)之間正常交往有什么意義？
答：⑴男女同學(xué)間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，⑵兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
第五課13、全面正確地認(rèn)識自己應(yīng)做到哪幾點(diǎn)？（怎樣才能正確認(rèn)識自己？）
答：⑴正確認(rèn)識自己就要做到用全面的發(fā)展的眼光看待自己。⑵全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。⑶全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
14、我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己呢？（認(rèn)識自己的途徑有哪些？）p48
答：⑴通過自我觀察認(rèn)識自己。⑵通過他人了解自己。⑶通過集體了解自己。
15、人的潛能表現(xiàn)在哪些方面？
答：每個(gè)人至少有七個(gè)方面的潛能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。
16、如何發(fā)現(xiàn)自己的潛能呢？
答：⑴經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能夠幫助我們發(fā)掘潛能。⑵在心中想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。⑶只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
第六課17、怎樣才能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦？
答：我們只要用心地把握自己，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，用積極樂觀的態(tài)度對待生活，就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽光與歡樂
18通常把情緒分為哪幾類？
答喜、怒、哀、懼四大類。
19情緒會對人產(chǎn)生哪些神奇的作用
答⑴情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。⑵有時(shí)，它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)，它會使人無精打采，萎靡不振。⑶情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。
20、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”含義是什么？
答：愉快的情緒使人健康長壽，消極的情緒損害人的健康。
21、情緒猶如雙刃劍含義是什么？（情緒會對人產(chǎn)生哪些影響？）
答：一方面情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。
22調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些
答⑴注意轉(zhuǎn)移法：1〕改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；2〕做自己平時(shí)最感興趣的事；3〕改變環(huán)境，如到風(fēng)景秀麗的野外去散步等。⑵合理發(fā)泄法：1〕在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯ǹ蓿?〕向他人傾訴（說），3〕進(jìn)行劇烈的運(yùn)動（動），4〕放聲歌唱或大聲喊叫（唱）。⑶理智控制法：1〕自我解嘲，自我安慰，2〕自我暗示、自我激勵，3〕心理換位，4〕學(xué)會升華（四自——換——升華）
第七課23、興趣與情緒的關(guān)系是怎樣的？
答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來
24高雅的生活情趣有什么作用？
答：⑴高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。⑵它對個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
25、中學(xué)生應(yīng)怎樣追尋高雅的生活情趣？
答：⑴樂觀幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。⑵正確運(yùn)用好奇與從眾心理，善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。⑶豐富的文化生活是陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途徑。⑷提升情趣，陶冶情操。
26、高尚的道德情操有哪些？
答：熱愛祖國的情感，愛護(hù)集體的情感，承擔(dān)責(zé)任的情感，匡扶正義的情感。
第八課27、我們身邊的誘惑有哪些？
答：⑴金錢的誘惑，⑵游戲機(jī)的誘惑，⑶黃賭毒與邪教的誘惑
28、戰(zhàn)勝不良誘惑應(yīng)采取哪些方法？
答：⑴通過聯(lián)想后果抵制誘惑，⑵通過主動請人幫助自己拒絕不良誘惑，⑶避開誘因法，⑷婉言謝絕朋友，提高自制力，⑸專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。
第九課29、我們身邊的侵害有哪些？
答：⑴意外事故的侵害⑵家庭侵害⑶學(xué)校侵害⑷社會侵害
30、我們身邊的保護(hù)有哪些？
答：⑴面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。⑵如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
31、中學(xué)生應(yīng)該怎樣防范侵害，保護(hù)自己
答：⑴提高警惕⑵用智慧保護(hù)自己⑶用法律保護(hù)自己
32、青少年遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)應(yīng)該怎么辦？
答：⑴遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會運(yùn)用最有效的救助方法。⑵遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢的同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。
希望上面對七年級政治復(fù)習(xí)提綱知識的內(nèi)容學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以很好的根據(jù)上面的內(nèi)容學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好的哦。
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