初中語文基礎(chǔ)知識之立論要求

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—之立論要求】,立論,就是運用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法,用論據(jù)證明論點。不管是先提論點,然后證明;還是先論述,然后歸納論點,都與論證方法的運用有關(guān)。

  立論性文章應(yīng)具備論點、論據(jù)和論證三要素。立論的要求也是據(jù)此而提出的:

  1.提出的論點要明確、準(zhǔn)確、正確。贊成什么反對什么要表明作者的態(tài)度;提出的看法要能如實地反映客觀事物的實際;確立的論點要能揭示事物的本質(zhì),合乎科學(xué)原理和黨的方針政策,反映出人民群眾的愿望和要求。

  觀點來源于材料,材料來源于實踐,正確的觀點來源于對材料的科學(xué)分析,這需要我們具有馬克思主義的立場、觀點和方法。因此,要加強政治學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和認(rèn)識能力,才能在一大堆材料中提煉出明確、準(zhǔn)確、正確的觀點來。總之,論點應(yīng)該從實際材料中提煉也來,做到正確和鮮明。

  2.運用的論據(jù)要真實、典型、充分。也就是說,論據(jù)必須確鑿、恰當(dāng)、典型,力求精煉、生動、并富有時代感。不管是事實論據(jù)或理論論據(jù)都是用來確立和證明論點的依據(jù),必須是真實的,有代表性的、充分的。手中材料多固然是好事,但要精心選用那些最具有說服力的材料作為論據(jù)來證明論點,那怕有時只有了一個,只要它是真實的、典型的,也同樣有充分的論證力。

  論據(jù)不可以隨意編造,使用理論論據(jù)不能斷章取義。在撰寫論文時,應(yīng)注明論據(jù)的出處。收集材料時應(yīng)該分類登記。

  3.安排好論證的邏輯關(guān)系

  論證是用論據(jù)來證明論點的過程,主要是按照一定的邏輯推理形式把論點和論據(jù)組織起來,證明論點是正確可信的。常用邏輯推理形式有歸納推理、演繹推理和類比推理。歸納推理是從許多個別事物的分析、研究之中,歸納出一個共同性的一般結(jié)論。它的特點是從具體到抽象,從個別到一般,合乎人們的認(rèn)識規(guī)律。演繹推理是從已知的一般道理來推出個別事物的結(jié)論。它的特點是從一般到個別,從抽象到具體。歸納和演繹推理是寫作時最基本的推理形式,運用極為普遍。類比推理是從已知事物的某種屬性,推出類似的另一事物也具有同樣的屬性的方法。它的特點是從個別到個別。寫作議論文時也經(jīng)常使用。

  論證也是用論據(jù)證明論點的方法,由于議論的內(nèi)容不同,采用的論證方法也是多種多樣的。

  總結(jié):論證的方法與邏輯推理形式密不可分,一種論證方法就是某種邏輯推理形式的具體運用。論證合乎科學(xué),就是要合乎邏輯,合乎人們認(rèn)識事物的規(guī)律,也只有這樣,論證才是有力的。


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