八年級(jí)地理復(fù)習(xí)資料之氣旋消散

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—八年級(jí)地理之氣旋消散】在風(fēng)眼結(jié)構(gòu)形成的初期向其丟下大量冰塊以吸收熱帶氣旋放出的潛熱,阻止?jié)摕徂D(zhuǎn)化為動(dòng)能。以巨大的冰塊降低熱帶氣旋所經(jīng)過海面的海水溫度。

  消散原因

  2005年大西洋颶風(fēng)季的熱帶風(fēng)暴法蘭克林。該風(fēng)暴的強(qiáng)對(duì)流被強(qiáng)烈的垂直風(fēng)切變切離。 2006年太平洋臺(tái)風(fēng)季的臺(tái)風(fēng)珊珊,該風(fēng)暴在移入高緯度后轉(zhuǎn)變?yōu)橐粶貛庑?/p>

  熱帶氣旋一般在以下情況減弱消散,或喪失熱帶氣旋的特性,轉(zhuǎn)化為副熱帶氣旋或者溫帶氣旋。

  移入陸地后,臺(tái)風(fēng)因?yàn)槭ゾS持能量的溫暖海水,而迅速減弱消散。絕大部分的強(qiáng)烈熱帶氣旋登陸后一至兩天即劇烈減弱,變成結(jié)構(gòu)松散的熱帶低壓區(qū)。但是若果能夠重新移到溫暖的洋面上,它們可能會(huì)重新發(fā)展。移經(jīng)山區(qū)的熱帶氣旋可以在短期內(nèi)迅速減弱。

  如果臺(tái)風(fēng)在同一海面上滯留過久,翻起海平面30米以下較涼海水,使表面水溫下降,熱帶氣旋也會(huì)減弱。

  移入水溫低于26℃的海洋,這會(huì)使熱帶氣旋失去其特性(中心附近的雷暴和暖心結(jié)構(gòu)),減弱為熱帶低壓。這是東北太平洋熱帶氣旋消散的主因。

  臺(tái)風(fēng)遇上強(qiáng)烈垂直風(fēng)切變,對(duì)流組織也會(huì)受破壞。(如臺(tái)風(fēng)遇到冷鋒時(shí),將會(huì)迅速減弱)

  與西風(fēng)帶的作用,例如與鄰近的鋒面融合,這使熱帶氣旋轉(zhuǎn)化為溫帶氣旋,這個(gè)過程會(huì)持續(xù)一至三日。[33]但就算熱帶氣旋完成轉(zhuǎn)化,很多時(shí)候它們?nèi)阅芫S持熱帶風(fēng)暴的風(fēng)力和一定程度的降水。在太平洋和大西洋,由熱帶氣旋轉(zhuǎn)化而成的溫帶氣旋有時(shí)風(fēng)力會(huì)達(dá)到颶風(fēng)的水平,嚴(yán)重影響美國(guó)西岸或歐洲。2006年的臺(tái)風(fēng)伊歐凱就是這樣的一個(gè)例子。 弱的熱帶氣旋被另一低壓區(qū)影響,受破壞而成為非氣旋性雷暴,或被另一個(gè)較強(qiáng)的熱帶氣旋吸收。

  總結(jié):因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)眼壁置換會(huì)在較強(qiáng)的熱帶氣旋自然發(fā)生,此計(jì)劃最終被放棄。因?yàn)楸贿^度冷卻的水份比例太少,以碘化銀人工減弱熱帶氣旋的成效不是十分的大。


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