【—初三語文說明文閱讀知識輔導】：掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用?

　　說明文閱讀

　　一、明確說明對象及主要內容：事物(說明對象)或事理(現(xiàn)象的起因、性質、解決措施等)

　　二、怎樣抓住說明文的特征呢?

　　從說明事物的內容入手，從中理解、概括說明對象的特征;抓住中心句及關鍵詞。

　　三、理清說明順序。①時間順序②空間順序③邏輯順序(A、總—分;B、總—分—總; C、分—總)

　　四、說明文開頭作用有：①引出說明對象②引出說明的內容③提出說明的問題。

　　結尾作用有：①總結全文②提出一些希望、展望、預測等。

　　五、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用?

　　模式：方法+效果+特征

　　“運用了……的說明方法，……說明了(說明對象)的……(特點)。”

　　1分類別:把……分別加以說明，顯得條理清楚

　　2引用：引用……，突出了……既增強了說服力，也增強了趣味性

　　3打比方：生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。

　　4作詮釋： 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識.

　　5舉例子：具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

　　6下定義：準確而簡明地揭示了……的本質特點，使說明更加嚴密。

　　7作比較:把……和……相互比較, 突出強調了……的特點.

　　8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據……加以說明，使說明更準確更有說服力。

　　9.列圖表:具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀.

　　10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/194894.html

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