【—試卷之 閱讀理解分析】，老師要引導(dǎo)學(xué)生做好這些內(nèi)容的歸類整理。使學(xué)生的知識積累做到清晰化。

　　閱讀理解不準(zhǔn)確，答題不到位。如第6題，“通讀全文，你認(rèn)為’別讓果實(shí)長成誘惑’有何深刻含義？失分較高，普遍出現(xiàn)的問題是學(xué)生不能從整體上領(lǐng)悟文章要旨，不能捕捉有效的信息，因而出現(xiàn)了理解上的不準(zhǔn)確，造成答題不到位。再如第8題，（9）段中“酸”和“甜”應(yīng)該怎樣理解？許多學(xué)生沒有讀懂文章要旨，不能結(jié)合上下文科來理解，只停留在淺層次的認(rèn)知上。很多學(xué)生答成了“果實(shí)沒有成熟所以吃起來是酸的，果實(shí)成熟了所以吃起來是甜的”。再如，第10題生活中，你一定有過“艷羨”果實(shí)而被家長、老師或他人管束的經(jīng)歷，讀了本文，你有何深刻感悟？請結(jié)合具體事例，談?wù)勀愕目捶�。許多同學(xué)申題不清，該題要求結(jié)合具體事例來談，但是很多學(xué)生審題不清，只就文章的內(nèi)容進(jìn)行了簡單的闡述，導(dǎo)致失分。第15題為創(chuàng)造都市森林環(huán)境，擬一條宣傳標(biāo)語。很多同學(xué)忽視了“都市森林”這幾個字。大都寫成了環(huán)保標(biāo)語，“小草在睡覺，請你莫打擾”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等，題干要求沒有弄清，導(dǎo)致丟分。更有甚者，有一部分學(xué)生在答第１題時，沒有讀清題，把不帶拼音的字也寫在田字格內(nèi)了，結(jié)果格不夠用。弄成了笑話。

　　總結(jié)： 課堂教學(xué)中，要精講題型，教給學(xué)生做題的方法。尤其不能滿足到將一個一個的結(jié)論拋給學(xué)生和搞所謂的大運(yùn)動量的題海訓(xùn)練。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/197000.html

相關(guān)閱讀：2018九年級語文期中字形易錯題