初中語文病句解題技巧之不合邏輯

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—病句解題技巧之不合邏輯】,不合邏輯是由于同學(xué)們做題時不知問題所在,強吧因和果湊在一起。

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 、購娎蚬。例如:

  由于今天是公園里游園活動的最后一天,因此游人寥寥無幾。

  此句強拉因果,“游人少”的原因不能推出是因為游園的最后一天所致。

 、谧韵嗝堋@纾

  他是多少個死難者中幸免的一個。

  既然幸免,就沒有死,可又說是“死難者”中的一個,犯了前后矛盾的錯誤。

 、鄹拍钫`用。例如:

  圖書館增添了許多文學(xué)作品,如《語文知識指南》《教師語文大全》《辭!返取

  文學(xué)作品與語文教學(xué)用書是不同的概念?筛某“圖書館增添了許多教學(xué)用書”。

 、苤骺偷怪谩@纾

  那時候,報紙與我接觸的機會是很少的。

  該句應(yīng)改為:“我與報紙接觸”,“我”為主動,“報紙”為被動。

 、莘穸ú划。例如:

  全校師生沒有一個人不否認,素質(zhì)教育使整個校園發(fā)生了巨大的變化。

  該句去掉“否認”前的“不”字。

 、耷昂笫Ш,缺乏照應(yīng)。例如:

  有沒有人毀樹,是樹能成活的重要條件。

  該句前面是兩種條件“有沒有”。后面只說了“能成活”的一個條件,兩面失衡,應(yīng)在“能成活”前加“是否”二字。

  總結(jié):不合邏輯包括強拉因果,自相矛盾,概念誤用,否定不當主客倒置,前后失衡,缺乏照應(yīng)等都是不合邏輯的表現(xiàn)。


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