初中語文課外閱讀題:路,在沒路的地方

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中語文 來源: 高中學習網(wǎng)

  【—課外閱讀題:路,在沒路的地方】下面是一篇關于寫路的記敘文,同學們認真閱讀哦。

  路,在沒路的地方

  有個喜愛攝影的朋友,他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同,他的視角總是那么的令人擊節(jié)稱奇。面對他的一疊疊獲獎證書和一尊尊藝術(shù)攝影大賽的獎杯,作為他的朋友,我們討論過好多次有人說,是他的相機好。有人說,是他的藝術(shù)功力深。也有人說,是他的運氣好,那么十幾個風景名勝區(qū),還不整天都是游人如蟻?但有的人運氣不好,要么去晚了,或者是去早了,總之與自己所需要的景物總是失之交臂,就像登泰山看日出,有的人去了,但偏偏趕上了陰雨天,有的人去了,卻恰恰遇上了大霧天。但我們這位朋友總是運氣好,他要拍攝藍天,就有片片白云;他要拍攝秋色,就有樹樹紅葉……”

  我們羨慕地說:“拍攝照片,你相機好,運氣也好,所以你的攝影作品好。”他聽了,先是一愣,然后哈哈大笑:“拍攝作品,跟運氣有什么關系呢?好吧”,他神秘一笑,“下次外出拍攝,我?guī)銈円粔K去。”

  不久,我們果然就有了一次共同外出游歷的機會。在那里,我們一群人生怕錯過了一個風景點,七嘴八舌地紛紛向?qū)в涡〗阍儐柸绾尾拍芷桨、快捷、全方位地游覽每一個風景點。但那位搞攝影的朋友卻對這一切漠不關心,根本不怎么理睬那些導游小姐們,只是和一群坐在景區(qū)山腳下的本地山民們套近乎,和他們興致勃勃地談笑,對著巍峨起伏的大山指指畫畫,當我們前呼后擁地跟著景區(qū)的導游就要登山時,他笑著跑過來了,高興地舉著一張畫滿點點線線的紙說:“想拍攝最美照片的可以跟我走!”

  我們都詫異地說:“怎么能跟你走?那些最美的地方不是一個一個的風景點嗎?不去風景點,哪里才能拍攝到最美的風光照片呢?”

  他笑了說:“大家都去的地方,哪能拍出與眾不同的照片呢?最好的風景,就在那些人跡罕至處啊!”有人低聲嘀咕著問他:“你要去的地方有路嗎?”

  “路?”他朗聲大笑說,“有路的地方我從來不去!”

  “你要去的地方危險嗎?”又有人嘀咕著問他說。他笑了說:“當然危險了,不危險怎么能有出人意料的風景呢?”大家都不說話了,只是靜靜地望著他。他仿佛突然想起一件什么事情來,邁步走到我的面前,然后把掛在他脖子上的數(shù)碼相機取下來掛到我的脖子上,把我那臺老掉牙的相機掛到他的胸前揮了揮手說:“朋友們,看我們誰能拍攝到最美的作品!”然后就一個人攀巨石,劈荊棘,離開我們和導游走了。

  兩天后,在景區(qū)山腳下的賓館里,當我們每個人都亮出自己的攝影作品時,我們都被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了,連這個景區(qū)的所有導游和經(jīng)理都難以置信:自己的景區(qū)難道還有如此秀美的風光?

  在大家的一片驚奇和嘖嘖稱贊里,朋友輕描淡寫地說:“熟悉的地方?jīng)]景色,最美的風景,往往都在路遠遠不能抵達的地方。”

  我聽了,心里豁然一亮,是阿,熟悉的地方?jīng)]景色,在人生的旅游圖上,有多少人是敢于跳出人生的固定路線,而給自己的人生另辟蹊徑的?我們都是循著前人的腳印走,看前人欣賞過的一個個人生景色,如何能讓自己的生命活出與眾不同的況味呢?

  要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風景,就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。人生常常是這樣: !

  (選自《沒有一種草不是花朵》,作者:李雪峰)

  13.閱讀全文后,圍繞“我們”和朋友對攝影的不同表現(xiàn),在方格中補全故事內(nèi)容的概括。(2分)

  14.聯(lián)系上下文,說說下列句中加點詞的含義。(2分)

  (1)熟悉的地方?jīng)]景色,最美的風景,往往都在路遠遠不能抵達的地方。

  (2)要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風景,就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。

  以上就是關于路,在沒路的地方的閱讀理解內(nèi)容學習,希望對同學們閱讀理解的學習有很好的幫助,同學們認真學習哦。


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