《冬荷》閱讀答案以供各位同學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí),希望對于大家學(xué)習(xí)《冬荷》原文有素幫助和裨益,同時(shí)希望大家的閱讀水平更上一層樓,關(guān)于《冬荷》閱讀答案大家一起來分享和交流吧!
①冰掐滅了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就這樣狼藉在冰雪的湖面上,肢折頭斷,東倒西歪,稀稀落落。
、谏n涼。落寞。好像這里從來就沒有過擠擠挨挨、漲潮似的荷葉,沒有過大火一樣燃了一湖的荷花,也沒來過那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
、酆,真的死去了嗎?
④但是,有一絲荷的清香,悄然潛入心肺,連強(qiáng)大戧人的寒氣也無法將其阻斷。
、菰谶@冰雪的湖上,我與冬荷相識。
、藜t紅的朝陽,在遠(yuǎn)處怯怯地開著。薄薄的霧氣正在散去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的殘荷便從朦朧里漸漸清晰起來。直的,彎的,拱的,垂的,是荷柄的舞蹈;灰的,黃的,黑的,褐的,是荷葉、蓮蓬的存在。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,宋之周敦頤曾將夏荷喻為“花之君子者也”。其實(shí),冬荷不是更具有著君子的風(fēng)骨嗎?
、唢L(fēng)寒榨盡了水分算得了什么?失去了豐腴,那就裸露出莊嚴(yán)的筋脈迎接風(fēng)雪。曾經(jīng)碩大舒展的碧葉,有時(shí)會(huì)干縮成一排排瓦壟狀,甚至在壟沿處散布起或大或小、有著黑色邊緣的窟窿。這是被風(fēng)霜雨雪反復(fù)肆虐后留下的創(chuàng)傷吧?乍看這帶著黑色邊緣的窟窿,好像這荷已經(jīng)脆得很,一碰就會(huì)碎的。其實(shí)不,在這褶皺間的灰色質(zhì)地里,往往還殘留著淺淺的綠,撫摸它,抓它,你會(huì)立刻感到一種柔韌勁道的生命的力量。天要起風(fēng)雪,水要結(jié)成冰,這是無法回避的現(xiàn)實(shí):躲避肯定是不行,逆來順受恐怕也不行,最好的辦法也許就是迎上前去。不要以為荷在冬日里零落。不是的。它是迎上前去的勇士,前仆后繼時(shí)堅(jiān)守陣地的勇士。
、嘤幸幻逗扇~曾是那樣深深地吸引了我。寒風(fēng)里,它反扣在一桿斜立于冰雪之中的荷柄旁,仿佛一位持槍披甲的英雄。它那依然碩大的葉片起伏著,猶如奔騰向前的波濤。而隆起的筋脈,在太陽下骨骼一樣地凸顯著,更讓這波濤有了山巒連綿的質(zhì)感。這如波濤山巒般起伏不息的,不就是勇士容山納川、吞吐日月的胸膛嗎?瞧著它那根植于博大之上的自信與恢弘,我隱隱感到,也許那一湖的浪漫,一湖的自由,一湖的豪情與剛烈,正被這枚荷葉收藏著?
、徇有給我以強(qiáng)烈震撼的那枝冰中的蓮蓬。蓮柄早已沒入冰雪中,蓮頭卻執(zhí)拗地伸出在冰面上,面朝著空曠的天空,十七個(gè)空了的蓮房猶如十七個(gè)森然的彈洞。真是觸目驚心。望著這十七個(gè)無言的黑洞,我依稀聽到了吶喊與控訴。它一定有過孕子的艱難與幸福,那十七粒飽滿圓潤的蓮子,肯定蘊(yùn)含著新鮮而又芬芳的思想。不然,枯燥猙獰的嚴(yán)冬不會(huì)向它施以能夠致以死命的寒冷。但是寒冷又能怎樣?飽滿的蓮子早已植入湖底的泥中。沒有了蓮子的蓮蓬,仍然勇敢而堅(jiān)定地面向有著太陽、月亮與星星的明亮的天空,大睜著追求與探尋的眼睛,并讓自己那十七個(gè)曾經(jīng)孕育過十七粒蓮子的蓮房,沖破覆蓋的冰雪,成為湖的自由呼吸的通道。
、馓柹饋砹。冬日的湖上,荷的故事正沒有盡頭。
、隙暮,最熱的當(dāng)是荷了。冰壓不住它,雪也蓋不住它。它總是融化了冰雪,讓熱的生命在這冰雪的湖面上醒目著。放眼望去,白茫茫的世界里,總有那曾經(jīng)外直中空的荷柄,或挺著,或曲著,或擰著,或舉著,從冰下牽緊了紋理畢現(xiàn)的荷葉和蓮子散盡的蓮蓬。融去了身上冰雪的荷,黑著或灰著,卻嶄新著。夏日的荷是從水中生的,“出淤泥而不染”;冬日的荷是從冰雪中生的,歷垢世而彌新彌凈。更有愛的宣言寫在冰雪之上——干枯了也要擁抱著,共同迎受著寒風(fēng),等待冰消雪融的日子;既然災(zāi)難不可避免,那就相挨相慰著一起凍結(jié)于冰雪之上,攜手承受苦難。誰能說與所愛者攜手承受苦難,不也是一種巨大的享受與幸福呢?
⑿熱的荷,當(dāng)是偉大的潔凈與愛的楷模了。
、炎罡挥腥崆榈囊簿妥顬閯倧(qiáng)最具力量,在這白色籠罩的湖面上,只有愛的荷在與冰雪較量。凍結(jié)與反抗,最為驚心動(dòng)魄的搏斗,一定是發(fā)生在夜里。北風(fēng)凄厲地嘶嗚著、撕扯著,雪的鞭子狠狠地抽打著,這時(shí)冰便陰險(xiǎn)的一寸一寸地靠攏來。但是荷在,冰就無法完成它窒息一切的一統(tǒng)天下。到底有過怎樣慘烈的搏殺,我們已經(jīng)無從知曉。
、椅鐣r(shí)的太陽下,荷的凜然與憤怒卻歷歷在目著。
⒂銅鑄鐵打般的荷柄——有的舉著葉或蓬,那是荷的解放的旗幟;有的頭已半凍在冰中,卻還將身子拱作勁弓,要將一統(tǒng)的冰蓋掀翻,那滿布的細(xì)釘頭樣的刺疙瘩,似乎正隱隱漏出咯咯吱吱的響聲。即使光剩下了頭顱,也要與冰撕咬在一處,如眉間尺咬緊了楚王的頭(魯迅《鑄劍》)。這“頭顱”的四周,總是有著深刻的冰的旋渦,就記錄著荷的不屈與抗?fàn)帲灿涗浵卤哪懬优c陷落。這是怎樣的頭顱啊,沐浴在冬日的陽光里,于冰雪上昂著,金燦燦的,金字塔般的從容,富士山樣的美麗。
、远芍,冰下還有藕,正布滿在湖底。每一節(jié)藕上,都棲著自己生生不息的夢。夢在,來年的夏天,還能不讓荷在每一朵浪花上自由的飛翔嗎?
⒄那是月華做成的荷瓣,水精做成的荷葉,漁歌做成的蜻蜓呀!整個(gè)夏天的熱烈,都在這里轟轟烈烈的演繹著。
、忠环N水樣的感覺正在冬荷的筋脈里汩汩地流動(dòng)。飽滿,自在,清新,高潔,它甚至看見了一只翠綠的青蛙,正如意地蹲在肥嫩的荷葉上,一滴被魚尾濺上的水珠,正在蛙的腳下滾動(dòng),而滾動(dòng)的水珠上,有七彩陽光的閃爍。它還看見了花瓣紛披的粉荷,嫩黃泛綠的花托周圍,是黃黃的蕊毛,花托上微突著幼小的蓮子,淚泡一樣的嬌嫩著。美好,就是這樣的吧?還有夏荷的清香,夏荷的明朗,夏荷風(fēng)中快樂的呻吟和夏荷染紅了白云的歡笑,都在撫弄著冬荷夢的琴弦。
⒆風(fēng)刮著。冰封著。雪覆著。夕陽正泛著荷蕊般的嫩黃。夕陽里,醒著的冬荷,夢正酣。
閱讀題:
1.本文按照順序,將朝陽里的、、午時(shí)太陽下的和的冬荷,逐一呈現(xiàn)給讀者。(3分)
2.本文第①、②自然段描寫了湖的蒼涼、落寞,這部分內(nèi)容在文中有什么作用?(3分)
3.本文運(yùn)用托物言志的寫法,通過對冬荷的形象描繪,表達(dá)了對其“君子風(fēng)骨”的贊美。細(xì)讀本文第⑧段到第⑩段,在下面表格的編號處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)
景物(本體) 喻體 君子的風(fēng)骨
① 波濤、山巒 ②
蓮蓬 ③ 勇敢、堅(jiān)定
荷柄 旗幟、勁弓 ④
4.本文第⑩段中“偉大的潔凈”和“愛的楷模”的含義分別是什么?(4分)
5.第⒅段主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析這種寫法的妙處。(4分)
6.曾經(jīng)有評論家說:“說到底散文就是一種味道:精神的味道,以及文字的味道:”讀完本文,寫出你所領(lǐng)悟到的獨(dú)特的“精神味道”。(4分)
參考答案:
1.時(shí)間順序太陽升起后夕陽里(3分)
2.文章開頭部分描寫湖的蒼涼落寞,自然引出了冬荷,為后文冬荷的描寫做了鋪墊。(1分)
寫湖的蒼涼落寞襯托(反襯)了冬荷的君子風(fēng)骨,突出了其頑強(qiáng)的生命力量。(2分)
3.①荷葉②自信、恢弘③彈洞④不屈、抗?fàn)?4分)
4.“偉大的潔凈”指的是冬荷總能融化冰雪,讓生命更新更凈。(2分)“愛的楷模”是說冬荷能與所愛者攜手承受苦難,這是一種巨大的幸福。(2分)
5.運(yùn)用虛寫(想象)的表現(xiàn)手法,(1分)使冬荷的形象在讀者心中更為飽滿,富有層次感、立體感,(1分)這樣將冬荷寫活,呈現(xiàn)出冬荷在嚴(yán)酷環(huán)境中不屈抗?fàn)幍木瘢瑥亩彩棺x者悟出了無論何時(shí),都要對生活充滿希冀和憧憬。(2分)
6.示例:面對困難,我們應(yīng)不逃避、不退縮、不畏懼,勇往直前,迎難而上。不論身處何方,都應(yīng)心懷憧憬,相信未來一定有鮮花、陽光的存在。(內(nèi)容2分,表述2分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/200673.html
相關(guān)閱讀:中考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)之《塔木德難題》