初中語文喻理詩解題技巧之在形象的描繪中蘊含道理

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中語文 來源: 高中學習網(wǎng)

  【—喻理詩解題技巧之在形象的描繪中蘊含道理】,鑒賞任何一類詩詞都有其獨特的方法,如果方法不對,答起題來弄不好就會砸鍋,這是再簡單不過的道理。下面就分條加以闡述:

  1.在形象的描繪中蘊含道理。俗話說:有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成行。詩人在創(chuàng)作之初本不想說理,只想描繪景象,以抒發(fā)自己的某種情感,可不經(jīng)意間卻產(chǎn)生一箭雙雕的絕妙效果。還以白居易的《賦得古原草送別》為例,全詩曰:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。”一看題目就知道,這是一首送別詩,詩人對草的描繪的初衷是表達別情,不經(jīng)意間卻給讀者留下無盡的遐思,使人聯(lián)想到生命存在的哲理——生生不息,無窮無盡。據(jù)說,這首詩是白居易初到長安時獻給當時大詩人顧況的,顧況大為贊賞,為之改變態(tài)度。究其因,正是對“野火燒不盡,春風吹又生”這一聯(lián)詩的嗟賞,而忘了詩中頸聯(lián)犯了合掌之忌。我們可用劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》(巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。)出一道題:“頸聯(lián)是千古傳頌不衰的名句,它富有哲理,請作較深入的分析,并說說今天人們又能賦予它什么樣的新意義?解答前應作如斯考慮:詩詞的哲理和意義大多從景物的描寫中表現(xiàn)出來,雖說一切景語皆情語,其實,也有不少景語不但有情還含哲理。然后就能做出如下正確的回答:“沉舟之畔,千帆競發(fā);枯樹前頭,萬木爭榮。世界上一切都在向前發(fā)展,新陳代謝總是要繼續(xù)下去的。新的意義是說明新事物總要代替舊事物。”

  總結(jié):白居易的賦得古原草送別詩,是寫了對草的戀戀不舍,不經(jīng)意的使人聯(lián)想到生命誠可貴。


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