初中語(yǔ)文課本知識(shí)點(diǎn)實(shí)例解析(二)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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  1、走一步,再走一步 莫頓·亨特 (美) 《當(dāng)代少年》》

  本文為敘事散文

  主旨:作者通過“我”童年時(shí)的一次爬山經(jīng)歷,感悟到一個(gè)具有普遍意義的人生哲理:在人生的道路上,無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開來,一步一步戰(zhàn)勝小困難,最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。

  記敘的技巧:注意前后伏筆與照應(yīng),使得文章記敘很周密。多此提到自己的病弱就是伏筆,幾處提到杰利,筆筆都見匠心。關(guān)于懸崖,既說明險(xiǎn),又說明險(xiǎn)的程度,都是必要而周密的交代。

  嶙峋(lin xun都二聲)納罕(nà hǎn)  稀罕(han 輕聲)眩(xuan四聲)啜(chuo四聲)泣

  2、紫藤蘿瀑布 宗璞 《鐵蕭人語(yǔ)》(因?yàn)榻甜B(yǎng),性格。作者含蓄表達(dá)感情)

  主旨:托物抒情的寫景散文,通過對(duì)花的描寫,追憶文革時(shí)花被砍的遭遇,揭示其象征意義:花和人都會(huì)遇到不幸,但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。(人如花開,劫難總要被幸福所戰(zhàn)勝,時(shí)代的洪流總會(huì)沖走種種不快,生命是永無(wú)止境的)花象征當(dāng)前社會(huì)的繁榮昌盛,借花贊美生命的美好與頑強(qiáng)。

  大量運(yùn)用擬人,比喻,夸張。通感,排比。


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