初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)之何為風(fēng)格

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  【—之何為風(fēng)格】,風(fēng)格源于人的氣質(zhì)與素養(yǎng),很多作家都用自己的風(fēng)格。

  劉勰《文心雕龍·議對(duì)》云:“漢世善駁,則應(yīng)劭為首;晉代能議,則傅咸為宗。然仲瑗博古而銓貫以敘,長(zhǎng)虞識(shí)治而屬辭枝繁。至陸機(jī)斷議,亦有鋒穎而腴辭弗剪,頗累文骨,亦各有美,風(fēng)格存焉”。

  議對(duì)為最高決策者提出建議和對(duì)策,事關(guān)政治而不離文學(xué),因?yàn)?ldquo;善駁”、“能議”需要學(xué)識(shí)與文采。應(yīng)劭字仲瑗,篤學(xué)博覽,撰《風(fēng)俗通》,文雖不典,后世服其治聞。傅咸字長(zhǎng)虞,剛簡(jiǎn)有大節(jié),好屬文,庾純嘗嘆曰:“長(zhǎng)虞之文近乎詩(shī)作矣”。劉勰舉應(yīng)劭、傅咸、陸機(jī)三人在議對(duì)上的不同風(fēng)格為例,特別指出:“亦各有美,風(fēng)格存焉”。由此可知,風(fēng)格是不同特色之美。例如,蘇東坡“大江東去”和柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;是兩種不同風(fēng)格,具有不同特色之美,前者豪放,后者婉約。

  司空?qǐng)D《二十四詩(shī)品》不以優(yōu)劣論詩(shī),而以風(fēng)格分品,蓋各有所美也。

  風(fēng)格源于人的氣質(zhì)與素養(yǎng),因見諸文字,亦與文體有關(guān)。陸機(jī)《文賦》云:“詩(shī)緣情而綺靡,賦體物而瀏亮,碑披文以相質(zhì),誄纏綿而凄愴,銘博約而溫潤(rùn),箴頓挫而清壯,頌優(yōu)游以彬蔚,論精微而朗暢,奏平徹以閑雅,說(shuō)煒曄而譎誑”。不同文體有不同藝術(shù)特色。

  我國(guó)歷來(lái)重視文學(xué)的社會(huì)功能,認(rèn)為文章是“經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”。就文體而言,不同的文體結(jié)構(gòu)各有不同的社會(huì)功能。“詩(shī)可以興,可以觀,可以群,可以怨”。興、觀、群、怨,是詩(shī)的社會(huì)功能。詞與曲,按本義當(dāng)然與音樂、戲劇的演出有關(guān)。駢文,特別是四六,常用于制誥、表、奏、檄文,以便宣讀。文體結(jié)構(gòu)與社會(huì)功能最終統(tǒng)一、體現(xiàn)于風(fēng)格之美。

  公開標(biāo)志風(fēng)格是對(duì)聯(lián)文體特色。兩行對(duì)仗,最適合標(biāo)志主題風(fēng)格。在齋室標(biāo)志個(gè)人旨趣,在廳堂標(biāo)志共同理想,在祠廟標(biāo)志先哲風(fēng)范,在景點(diǎn)標(biāo)志觀賞價(jià)值,在商店標(biāo)志經(jīng)營(yíng)特色。

  除第1章已舉曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第5回兩副對(duì)聯(lián)作為經(jīng)典論據(jù)外,再舉一例為證。

  ●郭沫若題蒲松齡故居

  寫鬼寫妖,高人一等

  刺貪刺虐,入骨三分

  僅用十六字,準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)了《聊齋》風(fēng)格,尖銳潑辣,淋漓盡致,成為蒲松齡故居的標(biāo)志。此聯(lián)雖為44格(兩個(gè)四言句組成的八言聯(lián))而不用自對(duì),風(fēng)格驟變。

  總結(jié):在公開宣傳自己,推銷自己這個(gè)意義上,對(duì)聯(lián)類似廣告。但廣告以贏利為目的,對(duì)聯(lián)以審美為歸宿。這是對(duì)聯(lián)與廣告的本質(zhì)區(qū)別。


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