【—新課程培訓(xùn)的方法之循序漸進(jìn)】，引導(dǎo)學(xué)生與別人交談要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、流暢表達(dá)的習(xí)慣。

　　七年級可以主要訓(xùn)練學(xué)生聽些句子，要求能聽出并記住意思，然后用自己的話復(fù)述自己聽出的意思；八年級可以訓(xùn)練學(xué)生聽短文或?qū)υ�，要求能聽出短文或�(qū)υ挼闹饕獌?nèi)容，并能抓住表現(xiàn)文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語，關(guān)鍵句子，同時能用自己的話有條理地復(fù)述文章的內(nèi)容；九年級則訓(xùn)練學(xué)生聽長的文章，以演講，辯論之類的文章最好。要求能理清演講者的演講思路和領(lǐng)會作者的感情或見解、主張。然后就此談?wù)勛约旱母惺芑虬l(fā)表自己的見解。無論哪一個階段的訓(xùn)練都要課內(nèi)與課外相結(jié)合。在課外可以引導(dǎo)學(xué)生聽廣播、演講。

　　聽說能力訓(xùn)練的內(nèi)容要走進(jìn)學(xué)生，貼近生活；形式要有生活的真實(shí)性，要豐富多彩；氛圍要民主、平等、和諧；過程要盡可能可能尊重學(xué)生的個體差異，給學(xué)生盡可能多的自由和自主權(quán)，使作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生愿意參與，敢于參與，樂于參與，能夠參與。在參與中自主地相互合作，相互尊重，相互理解。積極思考，大膽溝通，自信表達(dá)富有個性的見解主張。同時要“鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉；讓學(xué)生在生活中承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)。”使課堂上規(guī)范的聽話訓(xùn)練中習(xí)得的知識、養(yǎng)成的初步習(xí)慣、形成的初步能力，在具體的語文實(shí)踐中得到運(yùn)用、鞏固和發(fā)展，最終養(yǎng)成“文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。”

　　總結(jié)：訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力要循序漸進(jìn)。無論哪一個階段的訓(xùn)練都要課內(nèi)與課外相結(jié)合。

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