【—初中閱讀理解技巧之敘述角度】，最簡單的意思，即是對于故事的描述，但在文學、符號學等領域成為重要的概念，有其特定的意義，并發(fā)展出專門探討敘事相關問題敘事學這門學科。
第一人稱敘事法
由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件�；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M去。第一人稱的作用：①是事件的見證者，是文章的線索人物 ，也可以自己的親身經歷。 ②推動故事情節(jié)的發(fā)展 ③體現(xiàn)出文章的真實感和親切感
第二人稱敘事法
第二人稱常用于書信，一般記敘文中很少通篇采用，但在敘述過程中，像是作者直接與讀者對話，便于直接抒情，在文章的某個局部，轉變?yōu)榈诙朔Q。好處：增強文章情感，便于抒情，引起讀者的共鳴。
第三人稱敘事法
用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。好處：使文章客觀真實，更使人信服。
總結：文學寫作用語，敘事指以散文或詩的形式敘述一個真實的或虛構的事件,或者敘述一連串這樣的事件。按照一定的次序講述事件，即把相關事件在話語之中組織成一個前后連貫的事件系列。
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