【—】同學(xué)們注意了，試卷的分析寫法也是需要高度重視的。下面的小編為大家?guī)��?lái)的是如何寫好初中語(yǔ)文試卷分析范文。

　　二、學(xué)生答題情況分析

　　從卷面成績(jī)看，作文成績(jī)最好，現(xiàn)代文閱讀得分率次之，客觀性試題得分不一。

　　綜觀答題情況，學(xué)生暴露出如下的問題：

　　1.不扎實(shí)，語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng)。

　　一些學(xué)生背誦效果不好，默寫不準(zhǔn)確。語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)，仿寫、說明一些基本知識(shí)還不會(huì)在語(yǔ)境中實(shí)際運(yùn)用，沒有轉(zhuǎn)化為能力，缺乏語(yǔ)感。

　　2.文言文詞語(yǔ)積累不牢固，對(duì)篇章內(nèi)容理解膚淺。

　　對(duì)文言詞語(yǔ)的含義把握不準(zhǔn)確，如解釋“走”的意思，很多人答錯(cuò)而正確答案應(yīng)是“跑”。對(duì)文言文篇章內(nèi)容理解、賞析能力不強(qiáng)，只會(huì)死記硬背，遇到活題不會(huì)變通。

　　3.現(xiàn)代文閱讀缺乏語(yǔ)言理解感悟能力。

　　4.作文缺乏個(gè)性。

　　許多學(xué)生作文離《語(yǔ)文》要求相去甚遠(yuǎn)，暴露出一些不容忽視的缺陷：一是審題意識(shí)淡薄，主題不鮮明。有些作文中心不明確，還有些作文不在話題范圍之內(nèi)。二是選材范圍狹窄、不新穎，編造材料、套用成文現(xiàn)象突出。一些學(xué)生平時(shí)只讀課本，課外讀書很少，文化視野狹窄，腹中空空。不少學(xué)生開頭套用了作文題中現(xiàn)成的提示材料，，或全文就是把提示材料擴(kuò)寫了。寫記敘文，許多學(xué)生選材平淡、陳舊，缺乏真情實(shí)感，沒有個(gè)性，感染力不強(qiáng)。三是不能把握文體的基本特征，有些學(xué)生作文沒有文體，出現(xiàn)了“四不像”的雜貨攤式的作文。四是語(yǔ)言蒼白，缺乏文采。說明平時(shí)學(xué)生語(yǔ)言積累少，詞匯量小，文化底蘊(yùn)不足。

　　5.一些學(xué)生語(yǔ)文基本功較差。

　　一是答題時(shí)審題不清。審題不認(rèn)真，浮光掠影地讀題后，便草草作答，結(jié)果答非所問。二是錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　上述提供的初中語(yǔ)文試卷分析寫法，各位同學(xué)們對(duì)它們已經(jīng)了解多少呢。想要知道更多更全初中語(yǔ)文訊息就來(lái)吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/237180.html

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