初中語文基礎(chǔ)知識之比擬方法運(yùn)用

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—之比擬方法運(yùn)用】,比擬是以人的聯(lián)想為基礎(chǔ),通過人和物,物和物之間的不同屬性轉(zhuǎn)嫁的關(guān)系而構(gòu)成的修辭方式.構(gòu)成比擬的方法主要有以下幾種:

  第一,感情性格的轉(zhuǎn)嫁,把人的感情性格轉(zhuǎn)用于物上.比如:

  (9)井岡山上的毛竹,同井岡山人一樣堅(jiān)貞不屈.(袁鷹《井岡翠竹》)

  第二,動(dòng)作,行為的轉(zhuǎn)嫁.有兩種情況:

  A 由人到物的轉(zhuǎn)嫁:

  (10)"群山肅立,江河揮淚,遼闊的祖國大地沉浸在巨大的悲痛之中"

 。ā毒磹鄣闹芸偫碛来共恍唷方庹f詞)

  (11)她在呢喃低語中朦朧睡去,窗口的兩支紅燭滴落著一滴一滴紅色的淚.

  (劉紹棠《兩草一心》)

  B 由物到人的轉(zhuǎn)嫁:

  (12)"帝國主義夾著尾巴逃跑了."(《社會主義好》歌詞)

  第三,呼喚的轉(zhuǎn)嫁,把適應(yīng)于人的呼喚轉(zhuǎn)用于物上.比如:

  (13)英雄的紀(jì)念碑啊,你可曾看見,此刻,在北京,在全國,在全世界,為失去中華民族的優(yōu)秀兒子,在哭泣,在沉思,在焦灼不寧.(韓瀚《寫在祖國的江河和土地上》)

  第四,稱謂的轉(zhuǎn)嫁,把適用于人的稱謂轉(zhuǎn)用于物上.比如:

  (14)看,榕樹老人捋著長髯,木瓜弟兄睜著大眼,候著出海的漁民哪,披風(fēng)戴露滿載魚蝦回家園.(郭小川《廈門風(fēng)姿》)

  第五,人稱的轉(zhuǎn)嫁,用指代人的代詞指物.比如:

  (15)是的,外面有和風(fēng),麗日,可小白楊,你是否知道什么叫嚴(yán)霜,冬雪,風(fēng)雨霜雪中,你會結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地生長起來.(韓作榮《小白楊》)

  第六,抽象轉(zhuǎn)嫁于具體,使抽象事物具體化.比如:

  (16)他們……揮動(dòng)竹枝掃把,在默默地掃著,默默地掃著.好像春天,夏天,秋天,冬天,都是在他們的竹枝掃帚下,一個(gè)接一個(gè)地被掃走了,又被掃來了.(古華《芙蓉鎮(zhèn)》)

  (17)他總結(jié)失敗的教訓(xùn),把失敗接起來,焊上去,作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子.(徐遲《哥德巴赫猜想》)

  構(gòu)成比擬的手段絕不止以上幾種,人們在運(yùn)用中總是不斷創(chuàng)新,使比擬方式不斷發(fā)展變化.比如:

  (18)民政干部回到區(qū)政府,從頭到腳都是笑瞇瞇的.(古華《芙蓉鎮(zhèn)》)

  總結(jié):擬人一般是使人之外的事物具有人的屬性,可是上面的例子卻反把擬人方式用在人身上,讓人從頭到腳都具有笑瞇瞇的人的情態(tài),這就使擬人方式出新,別致,語言也顯得格外生氣勃勃了.


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