【—課外閱讀題之匆匆精選】有所作為，留下時間的痕跡。感嘆時間如流水，一去不復(fù)返，激勵人們要把握時間，切莫虛度光陰，白來世界走一道。

　　匆匆

　　燕子____了，有再來的時候；楊柳___了，有再青的時候；桃花___了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？--是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便傳伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡泥?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏白白走這一遭��？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　【思考練習(xí)】

　　1.在第一自然段的方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。

　　2.文章開頭寫"燕子"、"楊柳"、"桃花"與下文寫日子匆匆過有關(guān)系嗎？請簡述。

　　3.第二自然段是按什么順序？用了什么修辭方法來鋪敘日子匆匆過的？

　　4 .畫線句用了比喻、反問的修辭方法，在表情達(dá)意上有什么好處？______

　　5."但不能平的，為什么偏白白走這一遭�。�"一句飽含著作者的什么感情？最能表現(xiàn)這種感情的是哪個詞？___

　　總結(jié)：作者用飽蘸感情的筆，酣暢淋漓地抒發(fā)了對日子一去不復(fù)返的慨嘆之情。

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