初中語(yǔ)文新課程培訓(xùn)之三國(guó)演義

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—新課程培訓(xùn)之三國(guó)演義】,三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一,想更快的學(xué)好它,加深對(duì)它的了解,就進(jìn)來看看吧。

  三國(guó)演義》(羅貫中,元末明初)

  一、內(nèi)容簡(jiǎn)介:

  《三國(guó)演義》通過集中描繪三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng),揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗,譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐,反映了人民的苦難,表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。

  《三國(guó)演義》描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng),構(gòu)思宏偉,手法多樣,使我們清晰地看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光血影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍,讀來驚心動(dòng)魄。

  《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。

  全書的文不甚深,言不甚俗,簡(jiǎn)潔明快,氣勢(shì)充沛,生動(dòng)活潑。

  二、劉備教育劉禪:勿以善小而不為,勿以惡小而為之;

  惟賢惟德,能服于人。

  三、對(duì)聯(lián)一副:三顧茅廬,劉玄德禮賢下士;

  六出祁山,諸葛亮赤膽忠心。

  四、關(guān)云長(zhǎng)-----《三國(guó)演義》中忠義的化身,我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有:千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

  對(duì)聯(lián)一副:千里走單騎,俠肝義膽;

  大意失荊州,驕兵必?cái) ?/p>

  五、諸葛亮-----火燒新野;草船借箭;舌戰(zhàn)群儒;七擒孟獲;六出祁山;空城計(jì)退司馬懿;揮淚斬馬謖。

  對(duì)聯(lián)兩副:

  A、神機(jī)妙算七擒孟獲,亮節(jié)孤忠六出祁山

  B、一片丹心《出師表》,萬(wàn)斛深情《誡子書》

  贊美諸葛亮的詩(shī)句:

  A、伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。

  B、三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。

  六、三國(guó)歇后語(yǔ):

  周瑜打黃蓋---- 一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨

  司馬昭之心---- 路人皆知

  劉備摔孩子---- 收買人心

  七、三國(guó)成語(yǔ):

  七步成詩(shī)、三顧茅廬、作奸犯科、刮目相待、吳下阿蒙、妄自菲薄、指日可待、初出茅廬、危急存亡之秋

  八、兩個(gè)小問題:

  A、《三國(guó)演義》中 "桃園三結(jié)義"是指哪三個(gè)人?他們各自的性格怎樣?

  劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關(guān)羽(忠肝義膽、一身正氣)、

  張飛(勇猛粗暴、嫉惡如仇)。

  B、你怎樣評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》中 "劉備三顧茅廬"? ------表現(xiàn)了求賢若渴,禮賢下士的迫切心情和胸懷大志,不拘小節(jié)的寬廣胸懷。

  總結(jié):三國(guó)演義介紹了三國(guó)時(shí)期各國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)之間的一些內(nèi)容,出現(xiàn)了許多歷史英雄。


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