【—初三語(yǔ)文總結(jié)之談讀書(shū)賞析】，課文中名言警句較多，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生摘錄下來(lái)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。《談讀書(shū)》的譯文有幾種版本，可找來(lái)供學(xué)生比較閱讀。

　　問(wèn)題探究

　　這篇隨筆在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

　　培根是著名的散文家，他的隨筆對(duì)英國(guó)以至世界影響都很大。培根的隨筆，風(fēng)格平易流暢，筆法靈活，語(yǔ)言警辟。全文好似一篇談話，富于針對(duì)性，是一位洞察世事人情的飽學(xué)之士，對(duì)世人的諄諄告誡。

　　作者運(yùn)用比喻說(shuō)理。例如，“蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”，來(lái)說(shuō)明讀書(shū)對(duì)人的天賦的作用。這樣寫(xiě)，生動(dòng)形象、通俗易懂。

　　作者運(yùn)用排比說(shuō)理。例如，“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。”又如，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。這樣寫(xiě)，所說(shuō)的道理十分顯豁，讀起來(lái)富于氣勢(shì)，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。

　　作者運(yùn)用對(duì)比說(shuō)理。正面說(shuō)了以后，再?gòu)姆疵鎭?lái)說(shuō)，使說(shuō)理更加全面、有力。例如，文章開(kāi)頭從正面說(shuō)了讀書(shū)的目的，接著又從反面說(shuō)了讀書(shū)的三種偏向。又如，文章的最后一個(gè)層次，先從正面說(shuō)讀書(shū)可以塑造人的性格，又從反面說(shuō)讀書(shū)可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。

　　總結(jié)：如果有的學(xué)生英文水平尚好，可以把培根原文拿來(lái)，與幾種譯文對(duì)照閱讀。學(xué)生可以從中體會(huì)到語(yǔ)言運(yùn)用的一些奧妙。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/244454.html

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