【—閱讀題之錯(cuò)誤】，鄭愁予的《錯(cuò)誤》這首小詩(shī)，輕巧清雋，是一首至今仍膾炙人口的佳作。

　　我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”。老不愿意搭理我們女生，連那幾個(gè)男同學(xué)干 部見(jiàn)了我們也常常避得老遠(yuǎn)，我常想找個(gè)機(jī)會(huì)讓他們的思想來(lái)個(gè)chè dǐ( ) 的轉(zhuǎn)變。 機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有位封建的小隊(duì)長(zhǎng)生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。 那天下午，我收拾起書(shū)包、撥腿就向醫(yī)院跑去�？傻讲》壳拔襶óu yù( ),一個(gè)女同學(xué)去探望男同學(xué)，真是不好意思！但是“要下決心改變男同學(xué)的思想”這個(gè)念頭使我zēng tiān（ ）了力量。我邁上一大步，推開(kāi)了房門。 他的神情真使我好笑：只見(jiàn)他抬起頭看見(jiàn)了我，觜角張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說(shuō)：“怎么？不歡迎嗎？”她半晌才醒悟過(guò)來(lái)，低著腦袋，像蚊子收似的低聲說(shuō)：“��！歡迎歡迎，請(qǐng)坐箐坐。” 我笑著問(wèn)了他的病情，告訴他學(xué)校的一些情況，談得還挺投機(jī)。最后對(duì)他說(shuō)：“你一定感到奇怪， 我怎么會(huì)來(lái)看你呢？我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話，不是很好嗎？” 他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。 第二天，老師用激動(dòng)的語(yǔ)氣向大家講述了這件事，末了說(shuō)：“沈敏這件事做得真有意義，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？” 同學(xué)們的眼光向我射來(lái)，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞各欽佩。

　　1、 在文中拼音后面的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。（3分）

　　2、 寫(xiě)出加點(diǎn)字的（詞）的同義字（5分） 搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）

　　3、文中畫(huà)“ ”的句子，在全文中的作用是 （1分）

　　4、按分好的段落，寫(xiě)出段落大意。（3分）

　　5、聯(lián)系上下文工體會(huì)表現(xiàn)“封建”小隊(duì)長(zhǎng)神情語(yǔ)句的包含。（2分）

　�。�1）只見(jiàn)他抬頭看見(jiàn)了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

　�。�2）他半晌才醒悟過(guò)來(lái)，低著腦袋，像蚊子收似的低聲說(shuō)：“啊，歡迎歡迎，請(qǐng)坐請(qǐng)坐。”

　　總結(jié)：鄭愁予的作品最能引起共鳴、最能打動(dòng)人心靈深處的地方，莫過(guò)于美與情，那么《錯(cuò)誤》這首詩(shī)可謂其中的佼佼 者，為詩(shī)人奠定了他在臺(tái)灣詩(shī)壇上不可忽視的地位和影響。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/244457.html

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