為初中數(shù)學(xué)教學(xué)插上“多媒體”的翅膀

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)的工具學(xué)科,由于自身的特點,的確沒有某些學(xué)科形象、生動、具體,教學(xué)手段似乎就是那么單一,黑板加粉筆,直尺加圓規(guī),難怪學(xué)起來有點枯燥無味,從而直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)效果難遂人愿。因此,探索有效的教學(xué)手段成為數(shù)學(xué)教師一項重要的研究課題。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和新課程改革的順利推進,多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于許多學(xué)科的教學(xué),使教學(xué)手段、教學(xué)方法、教材觀念與形式、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)思想與理論都發(fā)生了重大變革。

  現(xiàn)結(jié)合自己近幾年來的多媒體教學(xué)實踐,談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)、圖形的變換、難點的突破、動態(tài)幾何問題的探索等方面的幾點嘗試。

  一、用于教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)

  在平常的數(shù)學(xué)教學(xué)中,因為數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點,多媒體的聲音優(yōu)勢不太明顯,但在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)中,可以把多媒體的聲色和動畫集合到教學(xué)情境中,把它的魅力發(fā)揮到極至。例如教學(xué)探索規(guī)律這一課,在創(chuàng)設(shè)情境時,我就引入了同學(xué)們極為熟悉的兒歌:“一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿……”再配上青蛙跳動的動畫,同學(xué)們很快就被這一情境吸引到本堂課的主題中來,而且極大地調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的興趣。

  二、用于教學(xué)中圖形的變化

  數(shù)學(xué)教學(xué)中,大家都愛進行變式教學(xué),這是由數(shù)學(xué)本身的特點所決定的。在這個教學(xué)過程中,往往就涉及到圖形的變換,此時此刻,你就可以發(fā)現(xiàn)多媒體的價值,尤其是幾何畫板這一軟件的優(yōu)勢不言自明。

  例如:我在教學(xué)《中點四邊形》這一節(jié)課時,就充分利用了幾何畫板進行圖形和問題的變式,下課后學(xué)生對幾何畫板這一強大的功能驚嘆不已。例題:已知四邊形ABCD是(),E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點,求證四邊形EFGH是()。題中括號里的內(nèi)容不小心被墨水污染了,已無法看清,請你在污染處填上合理的內(nèi)容,并畫圖證明。同學(xué)們大膽猜想、探究,四邊形ABCD可以是什么?(1)任意四邊形;(2)梯形;(3)等腰梯形;(4)矩形;(5)菱形;(6)正方形;(7)對角線相等的四邊形;(8)對角線互相垂直的四邊形;(9)對角線相等且垂直的四邊形。按理每種情形要畫一個圖形進行探索,但我利用幾何畫板便于拖動的特點,以點A為基本點,只畫了一個圖形,然后每種情形就不需另外畫圖,只需拖動點A就可以變化出上面九種情況所需要的圖形,這樣省時又省力,能讓學(xué)生更深刻地體會到數(shù)學(xué)的靈活性,更便于學(xué)生觀察其中的變化過程。也就是在這樣一個變化過程中,達到了本節(jié)課的教學(xué)目標,完成了中點四邊形的學(xué)習(xí)。

  而且在這個圖形變化過程中,多媒體課件直觀地展示了后面四邊形EFGH的形狀,對學(xué)生探索的方向進行了很好的引導(dǎo)。學(xué)生很輕松就對本節(jié)課的內(nèi)容進行了歸納與總結(jié),當然也增加了教學(xué)容量。

  總之,課堂的變式教學(xué)中,幾何畫板這一軟件,可以讓同學(xué)們在形象生動的感覺中體會到“幾何的精髓,就是在不斷變化的幾何圖形中研究不變的幾何規(guī)律”,從而抓住問題的本質(zhì)靈活地掌握數(shù)學(xué)知識。

  三、用于教學(xué)中難點的突破

  多媒體教學(xué)可以在一定程度上克服時間和空間上的限制,充實直觀內(nèi)容,豐富感觀材料,能夠較徹底地分解知識技能信息的復(fù)雜程度,減少信息在大腦中從形象到抽象再由抽象到形象的加工轉(zhuǎn)化過程,充分傳達教學(xué)意圖。運用多媒體技術(shù)的豐富表現(xiàn)手段可以很好地突破數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點。在我們的數(shù)學(xué)課堂中,有些知識的獲得學(xué)生感覺很困難,有些地方需要向?qū)W生展示過程,但有些不便于操作,有些操作又太浪費時間,有些操作又不太可行……這些情況下,多媒體技術(shù)就可以幫你大忙了。

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