1、認真學習“課標”和“考綱”，統(tǒng)一認識。

　　認真學習，特別是學習瀘州市有關中考的精神和中考說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，哪些方面有待整合提高，教師對要復習的內容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質量。

　　2、循序漸進，系統(tǒng)復習

　　初三化學復習的內容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內全面復習所學的知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。我們的想法是：將整個復習工作劃分為四個階段，按學生的認知規(guī)律，循序漸進，系統(tǒng)復習。

　　第一階段：知識梳理形成知識網絡

　　近幾年的中考題安排了較大比例（70%以上）的試題來自考查"雙基"。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實基礎，重視基礎知識的落實。同時關注新教材中的新知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網絡，同時對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三、觸類旁通的目的。做到以不變應萬變，提高應變能力。

　　第二階段：專題復習

　　根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練，就中考的特點從以下幾個方面收集一些資料，①應用型問題：2007年應用類的試題仍將是熱點，且題型背景將更加豐富多彩。市場經濟、人文社會、環(huán)境保護、學科交融、方案設計、操作決策；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學能力考查的閱讀理解題；④考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查學生思維能力、創(chuàng)新意識的操作探究性試題等專題進行專項訓練；

　　第三階段：綜合訓練（模擬練習）

　　這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。做法是：從市調研試卷、縣綜合練習、自編模擬試卷中精選3——5份進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，重點講評。

　　第四階段：回味練習

　　在中考的前一周，對學生在練習中存在的問題，掃清盲點。

　　

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