初中物理知識點:電路的連接

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中物理 來源: 高中學習網(wǎng)
電路連接的類型:
①按電路圖連接實物圖;
②根據(jù)要求設計電路一般步驟是:從電源的一極開始,順著或逆著電流方向連接實物元件,最后連在電源的另一極。,連接實物圖時要注意導線不能交叉,導線的端點要接在各元件的接線柱上。

四種連接類型的作圖說明:
(一)看實物畫電路圖,關鍵是在看圖,圖看不明白,就無法作好圖,中考有個內(nèi)部規(guī)定,混聯(lián)作圖是不要求的,那么你心里應該明白實物圖實際上只有兩種電路,一種串聯(lián),另一種是并聯(lián),串聯(lián)電路非常容易識別,先找電源正極,用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置,然后作圖。順序是:先畫電池組,按元件排列順序規(guī)范作圖,橫平豎直,轉彎處不得有元件若有電壓表要準確判斷它測的是哪能一段電路的電壓,在檢查電路無誤的情況下,將電壓表并在被測電路兩端。對并聯(lián)電路,判斷方法如下,從電源正極出發(fā),沿電流方向找到分叉點,并標出中文“分”字,(遇到電壓表不理它,當斷開沒有處理)用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進,直至兩支筆尖匯合,這個點就是匯合點。并標出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路,每條支路中有幾個元件,分別是什么。特別要注意分點到電源正極之間為干路,分點到電源負極之間也是干路,看一看干路中分別有哪些元件,在都明確的基礎上開始作電路圖,具體步驟如下:先畫電池組,分別畫出兩段干路,干路中有什么畫什么。在分點和合點之間分別畫支路,有幾條畫幾條(多數(shù)情況下只有兩條支路),并準確將每條支路中的元件按順序畫規(guī)范,作圖要求橫平豎直,鉛筆作圖檢查無誤后,將電壓表畫到被測電路的兩端。

(二)看電路圖連元件作圖方法:先看圖識電路:混聯(lián)不讓考,只有串,并聯(lián)兩種,串聯(lián)容易識別重點是并聯(lián)。若是并聯(lián)電路,在電路較長上找出分點和合點并標出。并明確每個元件所處位置。(首先弄清楚干路中有無開并和電流表)連實物圖,先連好電池組,找出電源正極,從正極出發(fā),連干路元件,找到分點后,分支路連線,千萬不能亂畫,順序作圖。直到合點,然后再畫另一條支路[注意導線不得交叉,導線必須畫到接線柱上(開關,電流表,電壓表等)接電流表,電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器,必須一上,一下作圖,檢查電路無誤后,最后將電壓表接在被測電路兩端。

(三)設計電路方法如下:首先讀題、審題、明電路,(混聯(lián)不要求)一般只有兩種電路,串聯(lián)和并聯(lián),串聯(lián)比較容易,關鍵在并聯(lián)要注意干路中的開關和電流表管全部電路,支路中的電流表和開關只管本支路的用電器,明確后分支路作圖,最后電壓表并在被測用電器兩端。完畢檢查電路,電路作圖必須用鉛筆,橫平豎直,轉彎處不得畫元件,作圖應規(guī)范。

(四)識別錯誤電路一般錯誤發(fā)生有下列幾種情況:
1、是否產(chǎn)生電源短路,也就是電流不經(jīng)過用電器直接回到電源負極;
2、是否產(chǎn)生局部短接,被局部短路的用電器不能工作;
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了,或者量程選的不合適(過大或過小了);
4、滑動變阻器錯接了(全上或全下了)。

并聯(lián)電路中電流表的連接問題:
如圖,要保證L1和L2并聯(lián),只要線頭M接在從燈 L2的左接線柱到電流負極的任一接線柱上都可以。但當M接在燈泡L1的左接線柱上或電流表的右接線柱上時,電流表被留在干路中;當M接在電源負極或電流表的左接線柱上時,電流表被留在了L2的支路上。所以兩種接法電流表所處的位置不同,所測的電流也不同。

例如:圖甲是小亮同學測量并聯(lián)電路中的總電流時連接的電路。
(1)請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線,使電路符合實驗要求。你選擇撤掉的是_____導線。
(2)撤掉多余的導線后,閉合開關,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_____A。

解析從圖示可以看出導線6是多余的,去掉b 后,兩燈泡并聯(lián),電流表測干路的電流,從電流表的量程和指針偏轉可以看出,此時的示數(shù)為0.34A。

答案(1)b(2)0.34



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