初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn):驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中化學(xué) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

通過(guò)研究體系體積的變化對(duì)探究質(zhì)量守恒定律的影響,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,從而養(yǎng)成實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。


質(zhì)量守值定律的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置
①無(wú)氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的反應(yīng)可在敞口裝置中進(jìn)行,如Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
②有氣態(tài)物質(zhì)參加或生成的反應(yīng),應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,如白磷燃燒,NaOH與CO2反應(yīng),Zn與稀硫酸反應(yīng)等。
③為確保實(shí)驗(yàn)成功,有時(shí)在裝置上系一個(gè)氣球來(lái)保證裝置的密閉。如白磷燃燒實(shí)驗(yàn),但也要考慮氣球最終不能恢復(fù)原狀,則裝置在空氣中受到的浮力會(huì)改變,裝置對(duì)天平托盤(pán)的壓力會(huì)改變,影響對(duì)質(zhì)量守恒定律的探究。

(2)實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論




























方案一方案二
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,天平平衡鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色,天平平衡
反應(yīng)前總質(zhì)量m1m1
反應(yīng)后總質(zhì)量m2m2
反應(yīng)前后總質(zhì)量的關(guān)系m1=m2m1=m2
分析磷+氧氣五氧化二磷
容器密閉,物質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入或散失
鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵
反應(yīng)無(wú)氣體參加,無(wú)氣體生成,沒(méi)有物質(zhì)從燒杯中散失
結(jié)論分析比較兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變


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