作者：毛老實(shí)

　　古詩文是我們中華民族最燦爛的明珠，源遠(yuǎn)流長的古詩文是祖國文化經(jīng)久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心弦的詩詞給了我們美好的享受；那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益。正因如此，古詩文背誦默寫也作為中考必考的范圍。那么古詩文背誦又怎樣指導(dǎo)呢？這其中不乏竅門。

　　一、加強(qiáng)誦讀

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，反復(fù)朗讀，可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強(qiáng)化記憶效果，提高背誦效率。

　　根據(jù)初中語文新大綱“讓學(xué)生多讀，通讀誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對文言詞語、文言句式的敏銳的感受”的要求，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣：①字典隨身帶，邊看邊查；②開動腦筋，邊看邊想；③筆不離手，邊看邊畫；④防止遺忘，邊看邊批；⑤為講故事，作好準(zhǔn)備。這種導(dǎo)讀方式，訓(xùn)練了學(xué)生多種閱讀能力：①閱讀的思維能力；②閱讀的理解能力；③閱讀的知行合一能力；④閱讀的記憶能力；⑤閱讀的表述能力。在養(yǎng)成以上良好的閱讀習(xí)慣后，后面的工作就不難了。

　　熟讀成誦，這需要在朗讀上多下功夫。反復(fù)朗讀，不厭其煩，讀得順暢、流利、朗朗上口，讀出節(jié)奏，讀出語氣，讀出感情。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，如果把背誦比作“砍柴”，那么“朗讀”就是“磨刀”。刀磨得鋒利了，砍柴還難嗎？事實(shí)證明：反復(fù)朗讀后，就會發(fā)現(xiàn)課文差不多背下來了。讀得越熟練、越流利，背誦就越快、越好。

　　二、用科學(xué)的方法有計(jì)劃地安排背誦

　　“德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他在1885年揭示遺忘的規(guī)律。在通過實(shí)驗(yàn)表明：在學(xué)習(xí)材料之后，隔20分鐘重新學(xué)習(xí)時(shí)初中語文論文，記憶量為58.2%；1小時(shí)后，記憶量為44.2%；一天后記憶量為33.7%；6天后記憶量下降到25.4%。根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪成的曲線，就是艾賓浩斯遺忘曲線。”①根據(jù)遺忘曲線，科學(xué)家們找出了最佳的記憶周期：第一個(gè)記憶周期是1小時(shí)，第二個(gè)記憶周期是1天，第三個(gè)記憶周期是4天，第四個(gè)記憶周期是7天，第五個(gè)記憶周期是15天，第六個(gè)記憶周期是31天。根據(jù)這個(gè)記憶周期，對于背誦的安排，我設(shè)計(jì)了《背誦安排表》，印發(fā)給學(xué)生，讓他們用科學(xué)的方法有計(jì)劃地安排背誦。

　　如果按照上邊的記憶周期來進(jìn)行安排背誦時(shí)間，就可以減少遺忘，達(dá)到長期記憶的效果。因此，在學(xué)生明確了背誦任務(wù)后，按照這個(gè)記憶周期進(jìn)行鞏固循環(huán)，就能有計(jì)劃的、輕輕松松地將這些古詩文爛熟于心了。

　　另外，“科學(xué)研究表明，人每天有四個(gè)高潮記憶點(diǎn)：第一點(diǎn)是清晨六至七點(diǎn)，第二點(diǎn)是上午八至十點(diǎn)，第三點(diǎn)是傍晚六至八點(diǎn)，第四點(diǎn)是臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。”②因此，我建議學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用晨起和臨睡前的時(shí)間背誦，以期收到最好的學(xué)習(xí)效果。

　　三、背誦方式

　　同樣一篇課文，有的用30分鐘就背下來，有的可能1小時(shí)都背不下來，這就是方法的問題了。科學(xué)的方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓他們在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。在教學(xué)中，我一般教給學(xué)生以下幾種方法：

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