指以語言、動(dòng)作，舞蹈，音樂，木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。
文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。
劇本是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。
劇本通常包括兩部分：
一是劇作家的舞臺提示，內(nèi)容包括人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、布景、服裝、道具、以及人物臺詞的心理情緒、動(dòng)作、上下場等；
一是人物自身的臺詞，包括對話（對唱）、獨(dú)白（獨(dú)唱）、旁白（旁唱）等。
戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。是由演員扮演角色在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。
外部結(jié)構(gòu)分為幕、場、景等，其任務(wù)是根據(jù)舞臺條件的要求，解決時(shí)間和地點(diǎn)的問題。
內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。有的還有序幕和尾聲。
戲劇沖突是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。
戲劇語言也極富個(gè)性色彩。
戲劇文學(xué)具有兩重性：
1、一方面,它作為文學(xué)作品,應(yīng)當(dāng)具備一般敘事性作品共同的要求，諸如塑造典型形象，揭示深刻的主題，以及結(jié)構(gòu)的完整性、統(tǒng)一性等等，并應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的欣賞（閱讀）價(jià)值；
另一方面，它作為戲劇演出的基礎(chǔ)，只有通過演出，才能表現(xiàn)出它的全部價(jià)值，它又要受到舞臺演出的制約，必須符合舞臺藝術(shù)的要求。
2、話劇、歌劇、戲曲劇本，雖然它們各自有一些特異性，但作為戲劇文學(xué)，又具有某些共同的特征。
戲劇文學(xué)的特征:
1、戲劇人物逼真,戲劇創(chuàng)作的中心任務(wù)是要塑造出個(gè)性鮮明并富有典型意義的人物形象。
戲劇是通過人物自身的逼真性表演，來完成一種直觀性的人物形象創(chuàng)造，其主要通過人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言來表現(xiàn)。
2、戲劇沖突尖銳戲劇沖突是戲劇藝術(shù)最基本的審美特征。
戲劇沖突是戲劇人物之間的抵觸、矛盾和斗爭。這種抵觸、矛盾和斗爭有3種表現(xiàn)形態(tài)：直接沖突、社會(huì)生活環(huán)境的沖突和外部沖突與內(nèi)心沖突。
3、戲劇場面集中從形式上說，戲劇集詩歌、音樂、舞蹈諸藝術(shù)特征在一身，是集體智慧的結(jié)晶。
從寫作和演出上說，戲劇不像詩歌、散文等極具個(gè)人性質(zhì)，往往需要集體討論和修改。
4、臺詞口語化和動(dòng)作化戲劇藝術(shù)的表現(xiàn)力主要是憑借訴諸聽覺的語言和訴諸視覺的動(dòng)作，這是戲劇與生活最為接近的特色。
戲劇人物語言的口語化和動(dòng)作性，既是戲劇體裁的特點(diǎn)，又是從事戲劇文學(xué)創(chuàng)作的基本功。
戲劇文學(xué)特點(diǎn)和要素：
包括集中性（人物集中、情節(jié)集中、場景集中）、舞臺性、動(dòng)作性三個(gè)特點(diǎn)。演員、劇場、觀眾、劇本三個(gè)必備要素。
戲劇種類劃分:
1、按照表現(xiàn)形式可以劃分為話劇、歌劇和戲曲外，
2、按照內(nèi)容的性質(zhì)，可以分為悲劇、喜劇和正劇。
在古希臘戲劇和法國古典主義戲劇中，只有悲劇和喜劇兩類，二者是不能混淆的；
到18世紀(jì)法國啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，出現(xiàn)了正劇，當(dāng)時(shí)叫做“嚴(yán)肅喜劇”，也稱“悲喜劇”。
在中國古代戲曲中，悲劇、喜劇和正劇是本來就存在的。在現(xiàn)代戲劇中，悲劇和喜劇的界限已不那么嚴(yán)格，為數(shù)最多的則是正劇。
3、按照題材所涉及的方面，分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、兒童劇、科學(xué)幻想劇等，
4、按照主題、情節(jié)分為情節(jié)劇、社會(huì)問題劇、心理劇等
5、按照篇幅規(guī)模分為多幕(或多場)劇和獨(dú)幕劇、大戲和小戲等。
戲劇作品閱讀技巧談：
戲劇是綜合藝術(shù),它是集文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)于一體的一種獨(dú)立的文學(xué)樣式。劇作家在戲劇創(chuàng)作時(shí)，要根據(jù)戲劇文學(xué)的基本特性來進(jìn)行創(chuàng)作，這個(gè)特性主要是指戲劇沖突、典型的人物形象、深刻的主題思想等。反過來，我們在閱讀戲劇作品時(shí)，就應(yīng)從作品中的戲劇沖突、人物形象、主題思想等方面去品讀。
一、把握戲劇中的矛盾沖突：
“沒有沖突就沒有戲劇，戲劇沖突是戲劇的靈魂”，它是戲劇主題的基礎(chǔ)和情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力，是社會(huì)生活矛盾在戲劇藝術(shù)中的集中而概括的反映。
把握戲劇沖突，是閱讀鑒賞戲劇的關(guān)鍵。我們可以從以下三個(gè)方面去把握。
（一）抓住戲劇沖突的主要特征。
1.矛盾的尖銳性。
在戲劇中，一引平淡的矛盾往往被組織成有聲有色、觸目驚心的沖突，猶如一對山羊抵角，兩只蟋蟀格斗，沒有調(diào)和的余地。
如《雷雨》中，周樸園與魯大海之間的矛盾，周樸園與繁漪、周萍、周沖等人的矛盾。這些矛盾共同作用于周樸園，使周樸園成為了一個(gè)性格復(fù)雜的人物，他與周圍的人物就產(chǎn)生了震撼人心的沖突。
2.情節(jié)的高度集中性。
戲劇要遵守“三一律”。要在既定的時(shí)間和空間里反映社會(huì)矛盾，就必須巧妙地把事件和人物集中組織在一起，使戲劇沖突鮮明突出。
如《茶館》，老舍說：“茶館是三教九流會(huì)面之處，可以容納各式人物。一個(gè)大茶館，就是一個(gè)小社會(huì)”�！恫桊^》中出場的人物有70多個(gè)，他們用各自的故事，匯成時(shí)代的故事，人物之間的每一個(gè)或大或小的沖突都暗示了人物與時(shí)代之間的沖突。
3.情節(jié)發(fā)展的緊張性。
戲劇沖突必須扣人心弦，波瀾起伏，使觀眾一直處于緊張和期待之中。
例如《羅密歐與朱麗葉》，當(dāng)羅密歐得知朱麗葉死亡的消息后，立即買了毒藥趕到朱麗葉的墓穴處，決心以死殉情；他兇狠地恐嚇鮑爾薩澤，無理地咒罵墳?zāi)埂＿@一個(gè)原來性情溫和的年青人，一下子卻變得如此的暴躁。這是多么地觸目驚心，扣人心弦啊！
（二）、抓住戲劇沖突的表現(xiàn)形式。
1.人與人之間意志和性格的沖突。
這是戲劇沖突的本質(zhì)。
如《雷雨》中，資本家周樸園與工人代表魯大海的不同意志、封建家長周樸園與繁漪的不同意志，構(gòu)成了階級、家庭的沖突�！恫桊^》中，精明善良的王利發(fā)、耿介正直的常四爺?shù)缺姸嘈愿窀鳟惖娜宋�，在相互撞擊中引發(fā)著沖突。
2.人物內(nèi)心的矛盾沖突。
中國戲劇常注重抒發(fā)人物內(nèi)心的矛盾沖突。
在《雷雨》中，四鳳和周萍都是侍萍的親身骨肉，要侍萍答應(yīng)他們的結(jié)合，她既難同意，又無法說出真情。這使她處于進(jìn)退兩難的境地，在內(nèi)心深處展開了激烈的矛盾斗爭。
3.人物與環(huán)境的矛盾沖突。
在《茶館》中，展示的是維新運(yùn)動(dòng)失敗后，北洋軍閥混戰(zhàn)之時(shí)和國民黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)不同歷史階段中人與社會(huì)環(huán)境的沖突。
二、把握作品的主旨
閱讀戲劇作品，要在了解作品的戲劇沖突時(shí)，要看哪個(gè)沖突是主要的，沖突的實(shí)質(zhì)是什么，進(jìn)而明確這樣的沖突表現(xiàn)了怎樣的主題思想。
例如《雷雨》中的沖突有周樸園與魯大海的沖突，周樸園與魯侍萍、周萍的沖突，有魯大海與周萍的沖突，魯侍萍與周萍的沖突等，在眾多沖突中，究竟哪個(gè)沖突是主要的呢？沖突的實(shí)質(zhì)是什麼呢？
從整個(gè)戲劇來看，在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中，以周樸園為代表的資本家與以魯大海為代表的工人階級之間的階級沖突是最本質(zhì)的沖突，這些矛盾的存在和發(fā)展，決定了其他矛盾沖突的存在和發(fā)展。
三、分析作品中的人物形象
在了解了戲劇沖突，把握了作品主旨的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步了解作品塑造了哪些人物形象，以把握不同人物的主要性格特點(diǎn)。
分析人物形象可以從語言、動(dòng)作等方面去分析,例如，《雷雨》第二幕里有一段話，當(dāng)周樸園說死去的侍萍和周家“有點(diǎn)親戚”時(shí)，魯侍萍追問一句：“親戚？”周樸園：“嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖！濒斒唐迹骸芭�，——那用不著了�！边@一“嗯”一“哦”言簡意深，生動(dòng)的表達(dá)出了周樸園的偽善和魯侍萍的剛強(qiáng)，把人物的內(nèi)心世界表達(dá)得淋漓盡致。
四、體味戲劇語言。
戲劇語言是戲劇的基礎(chǔ)，無論是說明劇情、過場連接，還是展示沖突、刻畫人物，都離不開戲劇語言，因此，體味戲劇語言十分重要。戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。
（一）體味人物語言
1．體味其動(dòng)作性特點(diǎn)。
戲劇是一種動(dòng)作藝術(shù)，戲劇動(dòng)作主要體現(xiàn)在劇中人物發(fā)自內(nèi)心的語言上，所以，劇本臺詞必須體現(xiàn)出強(qiáng)烈的動(dòng)作性。
《牡丹亭》中的許多唱詞就很有動(dòng)作性，如“驚夢”中的一段：“停半晌，整花鈿，沒揣菱花，偷人半面，施逗的彩云偏。步香閨怎便把全身現(xiàn)�！薄仁浅了�，繼而整理飾物，接著側(cè)身斜視，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己被鏡子偷映進(jìn)去，然后徐步香閨。這段唱詞包含了許多漂亮的表演動(dòng)作：轉(zhuǎn)身、抖袖、碎步、凝神等。
2．體味其個(gè)性化特點(diǎn)。
戲劇語言要符合人物的年齡、性別、職業(yè)、地位、情趣，要能顯示人物的性格特征。
在《茶館》中，唐鐵嘴一上場第一句話就是：“王掌柜，捧捧唐鐵嘴吧！送給我碗茶喝，我就先給您相相面吧！手相奉送，不取分文！”這話活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出一個(gè)油滑而又可憐的江湖相士的嘴臉。
3．體味其形象化特點(diǎn)。
形象的語言易上口，內(nèi)涵深，也充滿著生活氣息。
《茶館》第一幕中，常四爺斥責(zé)在兵營當(dāng)差的二德子只會(huì)欺壓自己人時(shí)說：“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人利害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗。”這話極形象地表現(xiàn)了二德子心直口快，詼趣等性格特點(diǎn)。
（二）舞臺說明
閱讀戲劇作品時(shí)，讀者多把主要精力放在對人物個(gè)性化的語言分析上，忽略了舞臺說明的內(nèi)容，這未免使得對人物形象的把握產(chǎn)生或大或小的缺憾。因此，在閱讀鑒賞戲劇時(shí)，還應(yīng)該仔細(xì)閱讀舞臺說明。
上述方法技巧是在戲劇閱讀實(shí)踐中總結(jié)出來的，它來自于戲劇閱讀實(shí)踐又指導(dǎo)戲劇閱讀，因此，我們在閱讀戲劇作品時(shí)，若能適當(dāng)運(yùn)用上述方法技巧，對于我們理解戲劇沖突、分析人物形象、把握主題思想等很有好處
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