一、積累與運用
1.給加黑的字注音：
沁園春( ) 莽莽( ) 紅裝素裹( ) 折腰( )
略輸( ) 稍遜( ) 成吉思汗( ) 今朝( )
2.根據(jù)下列詞中的注音寫漢字：
紅 zhuāng 素裹( ) 頓失 tāo tāo( )
江山多 jiāo( ) 一代天 jiāo( )
3.給加黑的字選擇正確的解釋：
(1) 惟余莽莽( )
A.只有我 B.只剩 C.只有
(2) 惟余莽莽( )
A.景色迷茫 B.草木茂盛 C.無邊無際
(3) 頓失滔滔( )
A.立刻 B.停頓 C.安頓
(4) 須晴日( )
A.必須 B.須要 C.等到
(5) 引無數(shù)英雄競折腰( )
A.彎腰 B.折服 C.鞠躬傾倒，這里是稱頌、贊頌
(6)稍遜風騷( )
A.文學才華 B.婦女舉止輕佻 C.指“國風”《離騷》
4.填空：
(1)《沁園春•雪》的作者是________，“沁園春”是__________，“雪”是____________。
(2)在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是____________，____________。能揭示全詞主旨的句子是____________，____________。
5.指出下列各句所采用的修辭手法：
(1)望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔�！ �( )
(2) 山舞銀蛇，原馳蠟象 初中英語，欲與天公試比高�！ �( )
6.《沁園春•雪》中評價人物的用意是( )
A.批評他們武功有余，而文學才華不足。
B.歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。
C.否定他們的英雄地位，同時指出他們事業(yè)上的不足。
D.肯定他們的歷史貢獻，同時委婉地指出其階級和時代的局限。
7.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是( )
A.望/長城內外 B.數(shù)/風流人物
C.山/舞/銀蛇 D.欲/與天公試/比高
8.下列關于《沁園春•雪》分析有錯的一項是( )
A.上闋對北國風光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
B.這首詞表達了詩人作為革命領袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產階級革命事業(yè)必勝的信心。
C.不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。
D.這首詞的上下闋各有一個領字，上闋是“望”，下闋是“惜”。
二、閱讀與鑒賞
(一)課內閱讀
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采;
唐宗宋祖，
稍遜風騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風流人物，
還看今朝。
9.詩句“稍遜風騷”中“風騷”原指________，句中指________。
10.“數(shù)風流人物，還看今朝”中“風流人物”指_______，全句表達的感情是________。
11.對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是( )
A.承接上文，再次贊美祖國山河。
B.總領以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。
C.引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。
D.承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河;又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。
12.依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。選擇其中一個簡述你對他的看法。
(二)課外閱讀
減字木蘭花•廣昌路上
漫天皆白，雪里行軍情更迫。
頭上高山，風卷紅旗過大關。
此行何去?贛江風雪彌漫處。
命令昨頒，十萬工農下吉安。
1930年2月
13.這首詞的詞牌名是____________，題目是________________。
14.這首詞與《沁園春•雪》都描寫了雪景，都有_________的氣勢，_________的風格。
15.從表達方式上看，這首詞上闋_________，下闋_________，而《沁園春•雪》上闋寫景下闋議論。這首詞寫的是_________景，《沁園春•雪》寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的，在氣勢上比《減字木蘭花•廣昌路上》略勝一籌。
16.這首詞描寫_________的一個場景，表現(xiàn)_________一往無前的戰(zhàn)斗氣概�！肚邎@春•雪》是借景抒懷之作，贊美______________，抒發(fā)詩人作為革命領袖的_____________________。
三、綜合性
17.試用一句話說明京劇是怎樣形成的。(連標點在內不超過30個字)
京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，它們吸收了漢調、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調和表演，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調”。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。
四、寫作訓練
18.請展開想象，用散文化的語言描述上闋這幅北國雪景圖。字數(shù)不限。
參考答案
1.qìn mǎn? ?uǒ zhé shū xùn hán zhāo
2.裝 滔滔 嬌 驕
3.(1)B 點撥：根據(jù)語境，“余”在詞中應理解為“剩下，剩余”。
(2)C (3)A (4)C (5)C (6)A 點撥：“風騷”的本義是國風、《離騷》，本文章中特指文學才華。
4.(1)毛澤東 詞牌名 題目
(2)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
數(shù)風流人物，還看今朝。
5.(1) 對偶、夸張 (2)比喻、擬人
6.D 7.D 8.C
9.《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》 文學才華
10.能建功立業(yè)的英雄人物 對無產階級革命者和人民大眾的贊美之情。
11.D
12.嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤
簡述看法(略)
13.減字木蘭花、廣昌路上
14.雄壯、豪放
15.寫景、敘事、南國雪
16.行軍、工農紅軍、祖國山河的壯麗、豪情壯志
17.徽劇與漢調、秦腔、昆曲融合，最后演變成京劇。
或京劇是在徽劇融合漢調、秦腔、昆曲之后，逐漸演變而成的
18.略。
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