就是具有動詞及形容詞二者特征的詞；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n結(jié)尾的英語動詞性形容詞，具有形容詞功能，同時又表現(xiàn)各種動詞性特點，
如時態(tài),語態(tài)、帶狀語性修飾語的性能及帶賓語的性能。
分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種，是一種非謂語動詞形式。
現(xiàn)在分詞和過去分詞主要差別在于：
現(xiàn)在分詞表示"主動和進(jìn)行"，過去分詞表示"被動和完成"(不及物動詞的過去分詞不表示被動，只表示完成)。
分詞可以有自己的狀語、賓語或邏輯主語等。
現(xiàn)在分詞構(gòu)成形式：
①一般在動詞原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
②以不發(fā)音的e、ue結(jié)尾的動詞，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
③以ee、oe、ye結(jié)尾的動詞加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
④以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，并且末尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫這一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
注：結(jié)尾是x則不必雙寫，如relax→relaxing
⑤以ie結(jié)尾的動詞，要把ie變成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
⑥以ic結(jié)尾的動詞，要把ic變成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking
過去分詞構(gòu)成形式：
1．規(guī)則動詞：規(guī)則動詞的過去分詞的構(gòu)成規(guī)則與規(guī)則動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則相同。四點變化規(guī)則：
(1)、一般動詞，在詞尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，過去分詞并不是過去式）
work---worked---worked , visit---visited---visited
(2)、以不發(fā)音的“ e ” 結(jié)尾的動詞，只在詞尾加“ d ”。
live---lived---lived
(3)、以“輔音字母 + y ”結(jié)尾的動詞，將 "y" 變?yōu)?"i" ，再加“ ed ”。
study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
(4)、重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“ ed ”。
stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped
(5)、以ic結(jié)尾的動詞，要把ic變成ick再加ed，
picnic→picnicked ，traffic→trafficked
2 、不規(guī)則動詞：見不規(guī)則動詞表
分詞用法：
1、分詞作狀語
分詞在句子中作狀語，可以表示時間、條件、原因、結(jié)果、讓步、伴隨等。
分詞（短語）作狀語時，其邏輯主語應(yīng)與句中主語相一致。
當(dāng)現(xiàn)在分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前時, 則用現(xiàn)在分詞的完成式,且所表示動作與謂語動作同時發(fā)生, 則用現(xiàn)在分詞的一般式。
完成或被動關(guān)系用過去分詞。
①現(xiàn)在分詞：
The students went out of the classroom, laughing and talking.
②過去分詞：
Accompanied by his friend, he went to the railway station.
Given better attention, the plants could grow better.
2、“while ( when, once, until, if , though等連詞)＋分詞”結(jié)構(gòu)
現(xiàn)在分詞或過去分詞作狀語時，有時可以在分詞前加while，when, once, although,until, if等連詞。
①現(xiàn)在分詞：
When leaving the airport, she waved again and again to us.
While waiting for the train, I had a long talk with my sister about her work……
②過去分詞：
Once recovered, he threw himself into his work and made every effort to do it well.
Although working very hard, he failed to pass the final exam. If translated word by word, the passage will be difficult to understand.
3、分詞作定語
分詞作定語時，單個的分詞通常放在被修飾的名詞之前，分詞短語一般置于所修飾的中心詞后面。
現(xiàn)在分詞修飾的是發(fā)出該動作的名詞(即與名詞有主謂關(guān)系)，過去分詞修飾承受該動作的名詞(即與名詞是動賓關(guān)系)。
We will go on with our experiment as soon as we get the added fund.
This is really an exhausting day to all of us!
We can see the part of the moon lighted by sunlight.
After a night spent in excitement and sleeplessness, I forced myself to take a long walk along the beach the next day.
More and more developing countries established strategic partnership with developed countries
4、分詞作賓語補(bǔ)足語
現(xiàn)在分詞在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官動詞和look at, listen to等短語動詞以及
have, keep, get, catch, leave, set, start, send等使役動詞后面與名詞或代詞構(gòu)成復(fù)合賓語，作賓語補(bǔ)語的成分。
例：I see him passing my house every day.
I caught him stealing things in that shop.
I smelt something burning.
5、分詞作表語
分詞作表語通�？醋餍稳菰~來用。
過去分詞表示主語的感受或狀態(tài)，主語多為人�，F(xiàn)在分詞表示主語的性質(zhì)，而且主語多為物；
①過去分詞：
We were so bored that we couldn’t help yawning.
She felt confused, and even frightened.
②現(xiàn)在分詞：
He was very amusing.
That book was rather boring.
很多動詞的現(xiàn)在分詞都可以作表語：
exciting, interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling.
相關(guān)初中英語知識點：不定式
動詞不定式：
指由to加上動詞原形（而且只能是動詞原形）所構(gòu)成的一種非限定性動詞，但在有些情況下to可以省略。
動詞不定式在語法功能上可作主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、表語、定語和狀語。
動詞不定式可以作以上各種成分，但它畢竟是動詞，所以有動詞的屬性。
動詞不定式及其短語還可以有自己的賓語、狀語，雖然動詞不定式在語法上沒有表面上的直接主語，但它表達(dá)的意義是動作，這一動作一定由使動者發(fā)出。
這一使動者我們稱之為邏輯主語，其形式如下：
| 時態(tài) | 主動形式 | 被動形式 |
| 一般式 | (not) to do | (not)to be done |
| 完成式 | (not) to have done | (not) to have been done |
| 進(jìn)行式 | (not) to be doing | |
| 完成進(jìn)行式 | (not) to have been doing |
不定式的用法:
1、不定式作主語
例如：To remember this is very important.
注意：為了避免頭重腳輕，在許多情況下，通常都將作主語的不定式置于句子后部，而在句首主語位置使用形式主語it。
例如：It is very important to remember this.
2、不定式作表語
例如：He seems to be ill.
注意：不定式作表語主要有三種情況，一是用于seem, appear, prove等系動詞之后的不 定式（尤其是to be），
二是像My job is to sweep the floor. 這樣的主語與表語“等價”的情形，
三是表示想法、約定、義務(wù)、命令、可能性、命運等，如：
You are to come when I call.
3、不定式作賓語
例如：I can not afford to buy a car.
注意：
①不定式不僅用作動詞的賓語，還可用作個別介詞（but, except）的賓語。
例如：I had no choice but to wait.
②當(dāng)作賓語的不定式后跟有賓語補(bǔ)足語時，通常要用形式賓語it代替不定式，并將真正的賓語不定式置于賓語補(bǔ)足語之后
例如：I find it difficult to learn Japanese well.
4、不定式作賓語補(bǔ)足語
例如：Who taught you to drive?
5、不定式作定語
例如：I have a question to ask you.
注意：有的名詞（如way, chance, right等）后用作不定式可換成of doing sth.
如：It is the best way to do (of doing) it.
但是以下名詞后接不定式作定語時通常不能換成of doing sth.
attempt courage decision effort fortune failure invitation wish
6、不定式作狀語
例如：I went to France to learn French.
相關(guān)初中英語知識點：動名詞
動名詞：
如果一個動詞加上了ing變成了名詞，那么這個詞稱動名詞。 動名詞是一種兼有動詞和名詞特征的非限定動詞。
它可以支配賓語，也能被副詞修飾。
由于動名詞是由動詞變化而來，它仍保留著動詞的某些特征，具有動詞的某些變化形式，用以表達(dá)名詞所不能表達(dá)的較為復(fù)雜的意念。
動名詞的名詞特征表現(xiàn)在它可在句子中當(dāng)名詞來用，作主語、賓語、表語、定語。
動名詞的結(jié)構(gòu)和形式：
動名詞的否定結(jié)構(gòu)：
動名詞的否定結(jié)構(gòu)由not 動名詞組成。如：
Trying without success is better than not trying at all. 實驗沒有成功也比不實驗好。
He hated himself for not having work hard. 他悔恨自己沒有用功。
I’m sorry for not having telephoned you before. 很抱歉，沒有早給你打電話。
He felt sorry for not having done the work well. 他為沒有把工作做好感到難過。
I fancy it has done you a lot of good not going. 我看不去對你倒好了。
（not going 是動名詞一般式的否定形式）
There is no denying the fact that he si diligent.
（no denying 也是動名詞一般式的否定）
動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)：
通常情況下，動名詞的邏輯主語為謂語動詞的主語。如果動名詞動作的發(fā)出者不失謂語動的主語時，則需要有自己的邏輯主語物主代詞或名詞所有格加動名詞就構(gòu)成了動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)在句中可以作主語，賓語等。
（1）邏輯主語是有生命的名詞作主語時，必須用名詞或代詞所有格，作賓語時（尤其在口語中），也可用名詞普通個或人稱代詞賓格。如：
Do you think my going there will be of any help?
你看我去會有什么幫助嗎？（賓語）
The student’s knowing English well helps him in learning French.
這位學(xué)生通曉英語對他學(xué)法語很有幫助。（主語）
Do you mind my(me) smoking ? 你介意我抽煙嗎？（賓語）
They insist on Mary’s (Mary) going with them there.
他們堅持要瑪麗跟他們一起去那兒。（介詞賓語）
（2）邏輯主語是無生命名詞是，通常只用名詞普通格。如：
Do you hear the rain pattering on the roof?
你聽見雨點打在屋頂上了嗎？
Is there any hope of our team winning the match ?
我們對贏得比賽有希望嗎？
(3) 邏輯主語是指示代詞或不定代詞this that , somebody , someone , nobody, none, anybody, anyone 時，只用普通格。如：
She was woken up by somebody shouting outside.
她被外面喊叫的人吵醒了。
動名詞的形式（一般式，完成式和被動式）：
(1) 動名詞的一般式所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生，或在謂語動詞表示的動作之后。如：
We are very interested in collecting stamps. 我們對集郵很感興趣。
His coming will be of great help to us . 他來對我們大有幫助。
但是有些明確表示時間的動詞和介詞 after, on,upon, 或for之后，常用一般式代替完成式，表示動作發(fā)生在謂語動作之前。如：
I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.我永遠(yuǎn)不會忘記第一次看到長城的情景。
On hearing that bad news , the mother couldn’t help crying. 一聽到這個糟糕的消息，母親就禁不住哭了起來。
Excuse me for coming late. 我來晚了，請原諒。
Thank you for giving us so much help. 謝謝你給了我們這么多幫助。
(2) 動名詞的完成式所表示的動作或狀態(tài)在謂語動詞之前完成或結(jié)束。
He regrets not having taken part in the work. 他后悔沒有參加這項工作。
We were praised for having finished the work ahead of time. 我們因提前完成了這項工作而受到了表揚(yáng)。
(3)動名詞的被動式：當(dāng)動名詞的邏輯主語是行為承受者時，用被動語態(tài)。如：
I like being given harder work. 我喜歡接受難點的工作。
She is proud of being admitted into the university. 她為被大學(xué)錄取而感到自豪。
The meeting was put off without his having been consulted. 會議延期并未和他商量。
He doesn’t mind having been criticized. 他不介意過去受到的批評。
動名詞與現(xiàn)在分詞的關(guān)系：
動名詞它在形式上與現(xiàn)在分詞相同，都是在動詞原形的詞末加-ing。在現(xiàn)代語法中，這兩種形式同視為"-ing形式"。
這兩種形式的另一個相同之處是：
它們都是由動詞變化而成的，它們都保留了動詞的某些特征，它們都能帶自己的賓語、狀語，而構(gòu)成動名詞短語或是現(xiàn)在分詞短語去擔(dān)當(dāng)句子成分。
例如：
Speaking in the public,he will surely be very cheerful .
（現(xiàn)在分詞短語，作狀語）他在公眾場所講話時總是興高采烈的。
She hates speaking in the public.
（動名詞短語，作賓語）她不喜歡在公眾場所講話。
動名詞和現(xiàn)在分詞都可以用于系動詞之后作表語，區(qū)別方法是：
①作表語的動名詞與主語指的是同一件事，此時系動詞相當(dāng)于“是”，通常把主語和表語的位置互換，語法和意思不變，例如：
My hobby is swimming.可改為Swimming is my hobby.(可將原句中的主語與表語位置互換)
②現(xiàn)在分詞作表語主要用以說明主語的性質(zhì)，不能與主語互換位置，例如：
The story is interesting .不可改為：Interesting is the story.
2.動名詞和現(xiàn)在分詞都可以用作定語來修飾名詞，兩者的區(qū)別在于：
動名詞修飾名詞時主要表示該名詞的用途，而現(xiàn)在分詞修飾名詞時性質(zhì)、狀態(tài)或動作等。試比較：
①a swimming boy和a swimming suit
前者的意思是“一個正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming，現(xiàn)在分詞swimming 表示被修飾名詞boy的動作；
而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming,動名詞swimming表示suit 的用途。
②a sleeping child 和 a sleeping car
前者的意思是“一個正在睡覺的孩子”，即a child who is sleeping，現(xiàn)在分詞sleeping 表示被修飾名詞 child 正處于的狀態(tài)；
而后者的意思是“臥車(被用來睡覺的車廂)”，即 a car which is used for sleeping,動名詞 sleeping 表示car 的用途。
動名詞用法口訣：
動名詞常泛指，句法作用賓/表/定與主，時態(tài)/語態(tài)之形式，一般/完成/被動式。
Being done 系被動，不含任何進(jìn)行意。用作主語請留意，常用it作形式主語，不指未來發(fā)生事，表達(dá)的信息系已知。
用作表語請記清，作用相當(dāng)一名詞，檢驗方法很簡單，主與表換位能成立。
用作定語也易辯，表示名詞之用途。
用作賓語稍復(fù)雜，關(guān)鍵留意謂語動詞（跟動名詞作賓語的常用動詞附后），時態(tài)同謂動作比較，先于謂動用完成式，其邏輯主語不固定，在句中/句外均有之。
否定式其前加not，復(fù)合式其前加物主詞，非句首賓格詞也可用，尤其口語中更如此。
說明：1、主-----主語 2、賓-----賓語 3、表------表語 4、定------定語 5、謂動---謂語動詞
動名詞的用法：
一、動名詞作主語
1. 直接位于句首做主語。例如：
Swimming is a good sport in summer.
2. 用 it 作形式主語，把動名詞(真實主語)置于句尾作后置主語。
動名詞做主語時，不太常用 it 作先行主語，多見于某些形容詞及名詞之后。例如：
It is no use telling him not to worry.
常見的能用于這種結(jié)構(gòu)的形容詞還有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。
注意：important，essential，necessary 等形容詞不能用于上述結(jié)構(gòu)。
3. 用于“There be”結(jié)構(gòu)中。例如：
There is no saying when he'll come.很難說他何時回來。
4. 用于布告形式的省略結(jié)構(gòu)中。例如：
No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). （禁止吸煙）
No parking. （禁止停車）
5. 動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語
當(dāng)動名詞有自己的邏輯主語時，�？梢栽谇懊婕由弦粋�名詞或代詞的所有格，構(gòu)成動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)
(這時，名詞或代詞的所有格做動名詞的邏輯主語)。
動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)也可以在句中作主語。例如：
Their coming to help was a great encouragement to us.
二、動名詞作賓語
1.作動詞的賓語
某些動詞后出現(xiàn)非限定性動詞時只能用動名詞作賓語，不能用不定式。常見的此類動詞有：
admit, appreciate, excuse, stand, advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish
They went on walking and never stopped talking.他們繼續(xù)走，說個不停。
I found it pleasant walking along the seashore.在海灘上走真是樂事。
Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.
每當(dāng)馬克違反交通規(guī)則時，他常常企圖逃避罰款的處分。
2.作介詞的賓語
We are thinking of making a new plan for the next term.我們正考慮為下學(xué)期制定新的計劃。
Shall we have a rest or get down to doing our work?我們休息呢還是開始干活？
3.作形容詞的賓語
The music is well worth listening to more than once.這種曲子很值得多聽幾遍。
We are busy preparing for the coming sports meet. 我們正為馬上到來的運動會忙著做準(zhǔn)備。
三、動名詞作表語
動名詞作表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。
表語、動名詞與主語通常是對等的關(guān)系，表示主語的內(nèi)容，主語、表語可互換位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任務(wù)就是擦窗戶。
(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被別人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)
四、動名詞作定語
動名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如：
a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking
a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing
a reading room=a room for reading=a room which is used for reading
a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring
sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping
動名詞是非限定動詞的一種形式，由動詞原形+ing構(gòu)成。它既有動詞的特征，又有名詞的特征，故稱。
動名詞也有時態(tài)和語態(tài)的變化，如表所示（以及物動詞write為例），不及物動詞沒有語態(tài)的變化。
| 時態(tài)、語態(tài) | 主動 | 被動 |
| 一般式 | writing | being written |
| 完成式 having written | having been written |
動名詞使用注意事項：
1） 動名詞做主語時，謂語動詞為單數(shù)
2） 在動名詞和不定式中，作為介詞的賓語是動名詞
3） 動名詞的否定直接在其前加否定詞，通過代詞的賓格或所有格形式給出邏輯主語
例：I would appreciate you calling back this afternoon.
4） 有些詞后只能接動名詞
acknowledge;admit; advise;advocate;allow;appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny;
detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can’t help;
hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent;
recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...
5） 另外還有一些接-ing形式的常用說法
it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’s not/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend money/time; there’s no;
there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point
6） 有些詞后面加不定式和動名詞均可
remember,forget,try,stop,go on,continue,stop,regret,cease,mean后面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。
例：remember to do/doing：
①I remembered to post the letters.（指未來/過去未來將要做的動作）
②I remembered posting/having posted the letters.（我記得做過這個動作）
forget與remember的用法類似。
regret的用法：
①I regret to inform you that…（我很遺憾地通知你……）
②I regretted having left the firm after twenty years.（為了“二十年前的離開”而遺憾。）
try to（努力）與try +?ing（試驗）：
①You really must try to overcome your shyness.
②Try practicing five hours a day.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/280905.html
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