用力的示意圖表示重力的大小和方向。
“重力”的圖示和示意圖：
力的圖示和力的示意圖都反映了力的三要素，力的圖示精確，力的示意圖簡約。由于重力的方向是豎直向下的，也就是與水平面垂直，所以在畫圖時，或是找到豎直方向，或是找到水平方向都可以。但不少要求畫出重力示意圖的習(xí)題常有干擾因素出現(xiàn)，致使學(xué)生容易產(chǎn)生誤解，下面我們看幾個這樣的例子。
例1：如圖1所示，請畫出在地面上滾動的足球所受重力的示意圖。
解析：這是個滾動的足球，但無論球怎樣滾動，它所受重力的方向并沒有變，依照水平地面的方向，重力的方向應(yīng)該垂直水平面向下，畫出的示意圖如圖2所示。本題的干擾因素是“滾動”，容易讓人誤認為重力的方向是向前的。
例2 ：在圖2中畫出斜面上的物體所受重力的示意圖。
解析：物體在斜面上靜止，它所受重力的方向仍是豎直向下的，參照水平地面的方向，畫出的示意圖如圖4所示。本題的干擾因素是“斜面”，容易讓人誤認為重力的方向是與斜面平行的。
例3：小球懸掛在細繩下來回擺動，請畫出小球在如圖位置時所受繩子拉力F和重力G的示意圖。
解析：小球被懸掛在細繩下，并且來回擺動，在如圖5所示的位置時，重力的方向仍是豎直向下的，對照豎直向下的垂線，畫出重力的示意圖如圖所示。繩子拉力F一定沿繩子的方向，二者的大小關(guān)系不明確，所以只要標上箭頭就可以了。該題的干擾因素是“擺動”，容易讓人誤認為重力的方向是斜向下的。
例4：重為6牛的小球用細線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖7中畫出它所受的重力G。
解析：該題是讓畫力的圖示，首先明確重力作用在球上，所以選取球心作為力的作用點，然后沿著豎直方向向下作一直線，根據(jù)重力的大小是6N，選取3N為一標準長度，則在直線上截取2段，表示的就是重力的大小，最后在線段末端標上向下的箭頭表示重力的方向即可，如圖8所示。
本題是力的圖示，畫法雖然復(fù)雜了些，但題意還是非常明確的。
總之，無論是畫重力的圖示還是示意圖，其方向都是向下的，我們不要被題意中的其他因素所干擾。
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